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林黛玉并不是美女,为什么?(林黛玉其实并不美?)

admin 2022-03-24 资讯 45 ℃0 评论

林黛玉并不是美女,为什么?(林黛玉其实并不美?)

大学生如何实现诗画中国梦

05

传薪之路: 不积跬步,无以至千里





龙玫

美国韦伯州立大学

中国语言文化教育项目公派教师





“不积跬步,无以至千里。”一步一步小小的积累,终将走向灿烂的远方。传播中华文化,在这些小步里,不再虚无。给予人之所需,他人才乐于接受,文化传播之力才真正地达到了目的。





我相信,我所走的每一小步,都是在向着努力的方向前进。星星之火,终会燎原!









06

传薪之路: 晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时







李长庆

美国北伊利诺伊大学

中国语言文化教育中心公派教师





来时是初冬季节,主宰世界的颜色是浓重的枯黄和厚重的深灰。而今再打开窗时,映射在眼中是葳蕤的春光。









07

传薪之路:我的俄罗斯抗疫生活





张传敏

俄罗斯雅罗斯拉夫尔国立师范大学

中国语言文化教育中心公派教师





现在的俄罗斯,阳光灿烂,草木葳蕤,河边道路上已经游人如织。





是啊,谁能把自己永远封闭在那水泥的鸽笼里?谁能拒绝春天、自然的诱惑?不能,病毒也不能阻挡俄罗斯人民对生活的热爱。我开始理解了这个可敬的战斗民族。





是的,他们肯定能够战胜病毒,用他们的大无畏气质,用他们的乐观精神,用他们的爱。









08

传薪之路: 重庆师友如相问,一片冰心在玉壶





郭达

泰国孔敬大学孔子学院公派教师





“尽管走下去,不必逗留着”,三年的在泰时光,我一点点被泰国人的善良可爱所打动,一次次放下因为无知形成的偏见,也将一遍遍审视和更新自己的价值观念。





宋代张孝祥有言:“立志欲坚不欲锐,成功在久不在速”。从我入读汉语国际教育专业至今,只有短短4年时间,但是我投身于语言文化教育和传播事业的决心却是坚定的。









09

传薪之路: 正是暹罗好风景,诗酒趁年华





谭婷月

泰国孔敬大学孔子学院公派教师





文化是独特的,同时也是开放的、包容的。中国文化类课程作为汉语本体教学极为有力的补充,通过在当地举办展览、讲座、比赛等形式撒播文化的种子,再进一步开设专门课程,让学生们不仅会讲汉语,更能理解汉语背后的民族历史文化和思维方式。我从工作中感受到,从事中国传统文化工作的人在国际中文教育领域也可以大有所为,这是机遇也是责任。









10

传薪之路:征途,回忆,新生





王彤

泰国国光中学孔子课堂公派教师





三年,能做什么?或继续深造,考研考博,在学术领域大放异彩;或建立家庭,养育子女,柴米油盐中找到平和的欢欣;或呼朋唤友,举杯同欢,扎根家乡享受着熟悉的烟火气……三年,说长不长,说短不短,而我一直在泰国合艾,在异国他乡不断获取着前进的力量。









11

传薪之路:我的汉教故事





吴凡

泰国国光中学孔子课堂外派教师







在国光课堂的时光,让我真正的找到了自我价值,我的工作经验和能力都得到了极大的提升。国光中学孔子课堂承载着我在泰国最美好的回忆,在未来的时间里,我将继续努力,进一步扎根汉语国际传播事业,不断奉献自己的力量!









12

传薪之路:在泰的汉教小时光





杨思杰

泰国国光中学孔子课堂外派教师





三年的时间说长不长,说短也不短,在泰的这段汉教时光学到了很多,学到了很多学校里学不到,国内也无法体验到的东西,让我的人生多了一段丰富的经历。感谢我的派出单位西南大学,感谢国光孔子课堂这个团队,感谢一届届优秀的老师们,也感谢我在这里遇到的帮助过我的每一个人,我有多幸运,能遇到这样的你们!









13

传薪之路:在国光的日子





张婷婷

国光中学孔子课堂外派教师





龙象戮力抗新冠,澜沧湄公一条心,这场特殊的疫情,改变了很多人的生活和学习方式,我们能做的就是坚守岗位不忘初心,即使手中微弱的光,也要让它照向远方。希望疫情早日结束,期待我们线下重聚的那一天。











14

传薪之路:那些没有冬天的日子





颜胡接

泰国孔敬大学孔子学院公派教师





孔敬,她不比曼谷的繁华,不比普吉的浪漫,也不比清迈的悠闲,她就是一个偏远的乡村!可就是在这里,在这个毫不起眼的地方,我们依然看到了孩子们欢乐时的纯真与可爱,我们依然看到了学生们的婀娜多姿与刚健挺拔,我们依然看到了学生眼里对知识的渴求和脚下步伐的坚定!









15

传薪之路:始于苔花、盛如牡丹





魏光磊

泰国国光中学孔子课堂外派教师





学习中国语言,能更好地体验中国文化,扩展学习者的视野。汉语教学本土化、多样化和文化教学趣味化成为国光中学孔子课堂在教学与文化推广方面的发展脉络,为此,国光中学孔子课堂的教师们不断探索,不断创新。







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