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幼儿园各类工作计划报表 第1篇

  我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过，的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。

  2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。

  3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

  （二）韵律活动

  1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。

  2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

  3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。

  （三）节奏活动

  1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。

  2、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏的使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。

  2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。

  3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。

  健康领域

  （一）身心保健

  1、愉快安静地进餐，会使用筷子。

  2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。

  3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。

  4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，为您’搜集、整理、走。

  2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。

  3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。

  4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。

  5、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。

  6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和，为您’搜集、整理、。

  7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。

  8、能较熟练地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。

  9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

  10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。

  语言领域

  （一）倾听理解

  1、对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。

  2、能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。

  3、能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。

  （二）表达交流

  1、理论和实践成果的学习，有关心理念健康教育的书籍的学习，反思自己的研究工作，联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。

  （2）联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动}为您/搜集整理，晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真_观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  4、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的_制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  5、家长工作

  做好家长工作，提高家园共育的效果。

  根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

  利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

  开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，，各种途径达到家园教育同步。

幼儿园各类工作计划报表 第2篇

  主题活动：《豆子大家族》

  主题目标：

  1、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣，通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。

  2、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美。

  3、积极

  运用豆类进行创造性游戏，发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。

  4、在参与活动的过程中有愉快的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦之情。

幼儿园各类工作计划报表 第3篇

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