• 2019-12-04 11:51:03
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    1.游戏名称:报号成团 目的:培养学生融入团队的意识,提高反应能力和机敏性 方法:以教师为中心,形成一个大圆圈,学生模仿教师动作做各种练习,当教师报出某一个数字以后,在5秒钟之内学生必须手拉手形成一个小团队。
    场地器材:平坦场地一块 游戏规则:在5秒钟之内未进入圈内的学生需接受惩罚,然后游戏继续进行 注意事项:避免碰撞,不允许拉、推、拽、搡他人。

    奖惩措施:做俯卧撑3-5次 2.游戏名称:闯三关 目的:培养学生克服困难,跨越障碍的精神,提高预判断能力。

    方法:将学生分成2,每个组派一个狙击手担负阻拦任务,每人出发后需从栏下钻过去,跑到垫子前做前滚翻,到达终点后迅速折回,跑到垫子前做仰卧起坐3次,到达栏架后与对方的狙击手进行猜拳,胜后跑到起点与同伴击掌,下一名同学出发重复前一同学练习。

    场地器材:平坦场地一块 游戏规则:到达栏架后与对方的狙击手进行猜拳时,直到取胜后,狙击手才能允许其从栏架下方钻过,先完成的一队为获胜者。

    注意事项:狙击手不允许拖延时间,要按照练习者口令或节奏进行猜拳。
    否则,判对方获胜。

    奖惩措施:失败队伍集体做俯卧撑5次 3.游戏名称:移动篮球 目的:培养学生配合和战术意识,提高集体协作运动能力 方法:将学生分成2队,进行篮球比

    比赛时,3名学生手拉手形成一个圆圈代表篮框,可以在本方半场自由移动以躲避对方进球其他同伴同正常篮球比赛一样进行阻拦对方进攻。

    场地器材:平坦场地一块。

    游戏规则:进攻时运球的学生可以跑4步,然后将球传给同伴,投球时可以任意形式将球塞进对方篮框,但不允许用球砸对方学生防守队的学生可以拦截对方,断球后随即由防守方转为进攻方,比赛以进球多的一队为获胜者。
    注意事项:防守队的学生可以拦截对方,但不允许拉、拽、推、搡对手。

    否则,判对方为进攻队 奖惩措施:失败队伍以输球的数量为标准,集体做俯卧撑若干次。
    4.游戏名称:主客船长 5. 游戏名称:水果蹲 目的:培养学生团队配合的意识。

    方法:根据人数至少分成5组,每个组最少2个人,每个组起一个两个字的水果的名字,组与组之间名字不能重复,最后进行比赛,剩下两个组为获胜的一方。
    场地器材:平坦场地一块 游戏规则:开始后,口令:“苹果蹲苹果蹲苹果蹲完了木瓜蹲”,“木瓜”听到后迅速的作出反应,口令要齐否则被罚掉,同时注意喊另外一个小组的名称,如果喊的不一致也被罚掉,同时两个小组之间不能连续重复两次。
    注意事项:游戏人数至少10个人, 奖惩措施:根据实际情况而定 6.游戏名称:大树和松鼠 目的:提高学生反应能力和下肢力量。
    方法:将学生分成若干个小组,每个小组三个人 场地器材:平坦场地一块, 游戏规则: (1)三个人一组,两个人扮演大树,一个人在两个人中间蹲着扮演松鼠再选出一个人(两个人也可以)扮演“马路警察”,“马路警察”的职责是喊口令,同时去抢占松鼠或大树的位置。
    (2)四种口令:“天黑了”松鼠动大树不动,相邻的两个松鼠不能互换位置,要至少间隔一组才可以换位置;“下雨了”都不动,但是被骗出来的松鼠或者大树要接受惩罚;“刮风了”大树动松鼠不动,大树原来的组合必须打乱,重新组合;“地震了”都动,这时候松鼠和大树的角色可以互换,最终满足三个人的组合即可。

    (3)被“马路警察”抢走位置的人变成新的“马路警察”,同时接受惩罚 注意事项:游戏人数必须超过12人,抢占位置时注意安全。

    奖惩措施:根据实际情况而定 7.游戏名称:进化论 目的:发展学生的反应及速度素质。

    方法:场地的四个角代表四个不同的阶段,从任意一个角开始,依次代表“鸡蛋”、“小鸡” 、“凤凰” 、“人”,“进化”的过程也是按这个顺序进行所有学生的都从“鸡蛋”这个阶段出发开始“进化”之旅,任意两个人“包袱剪子锤”赢的“进化”一级, 场地器材:平坦场地一块。
    游戏规则:在“小鸡”和“凤凰”这两个阶段每个学生只有一次“包袱剪子锤”的机会,输了的学生自动退一级,赢的学生自动晋级,最后“进化”成人 注意事项:游戏人数至少在10个以上;根据时间可以再做一个“退化论”,从人开始,依次到“鸡蛋” 奖惩措施:根据实际情况而定 8.游戏名称:五毛一块钱 目的:培养学生敏锐反应能力 方法:学生站成一个直径5——6m的圆形,教师喊口令-报出钱数(如4块五),学生按照男生五毛钱,女生一块钱,进行快速组合。

    未按照钱数组合成功的学生为失败,接受处罚, 场地器材:体操场地一块(或平坦空地一块),若干体操棒 游戏规则: 学生按照男生五毛钱,女生一块钱的标准,可以进行自由组合,人数和形式均不限。
    注意事项:不允许





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  • 2019-12-08
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  • 教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变;应设置的学科;各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择,运用各种体育手段,并结合自然力和卫生措施,以发展身体,增进健康,增强体质,调节精神,丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。

  • 2019-12-08
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  • 体育产业包括体育本体产业、体育外围产业、体育中介产业和体育产业消费者等。其中,体育本体产业是整个体育产业的核心,包括体育竞技业与大众健身业;体育外围产业的产业链包括体育用品商、体育器材商、体育服装商、体育旅游业商、体育博彩商和体育建筑商等;体育中介产业的产业链包括体育广告商、体育赞助商和体育保险业等。体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的综合。2)、狭义的体育产业是指“体育服务业”或者是“体育事业中既可以进入市场,又可以盈利的部分”。

    很多人可能会认为,玩电子竞技的需要只是一把舒服的椅子、良好的计算机屏幕知识、灵活掌握控制器……本周六,国际奥委会在峰会上表态:电子竞技的确是体育运动。在IOC主席托马斯-巴赫指导下的奥林匹克峰会,正在瑞士的洛桑进行。会议上,这一现象级增长的电子游戏受到了极大关注。这无疑将成为电子竞技,迈向奥林匹克运动的重要一步。奥林匹克峰会的声明里,这样补充道。相关人士回应说:“想要被IOC认可为一项正式的比赛项目,电子竞技的内涵必须不能侵犯到奥林匹克的价值观。IOC必须要进一步确认,以保证这个项目的存在符合奥林匹克运动的相关规章制度。比如它不能涉赌、不能被操控等。”

  • 2019-12-08
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  • 日前,台州市椒江区18所公办幼儿园、二级集团幼儿园的800多名幼儿齐聚椒江体育馆,参加“七彩童年,悦享成长”椒江区第二届幼儿游戏节。现场童趣盎然,一片欢乐。送大暑是椒江葭沚一带的百年传统民俗文化活动,人们希望通过送走大暑船,祈求渔民出海平安顺利。的游戏场景,就是迷你版的送大暑。“我们编排这样一个游戏,就是希望我们民族的文化传统可以一直流传下来,另外也是让小朋友们了解一些关于椒江的渔民海洋文化。”椒江葭沚街道中心幼儿园教师王茜说,《送大暑》游戏以民俗送大暑为蓝本,搭配自制的龙舟、花船等,既发挥小朋友的想象力,提升动手制作的能力,也通过踩高跷等加强孩子们的体能锻炼。

  • 2019-12-08
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  • 现如今竞技体育早已超出以往人类对于它们的概念,竞技体育的成绩往往会影响着人们或者社会的情绪。奥运会竞技体育展现其魅力的最佳舞台之一,每四年都会有众多运动健儿前仆后继的参加奥运会来赢得荣誉实现梦想。每四年同样会有亿万多的观众为运动员们呐喊助威,寄托于自己全部的感情在他们所热爱的运动上。但除了在电视上观看奥运比赛,还有什么样的活动可以让你体验到奥运会带来的别样激情呢,显然运动题材的游戏是个非常好的选择。细数游戏发展史,以体育为题材的游戏不在少数,但是以奥运会为题材的游戏并不是很多。下面小编就按照运动项目为大家推荐一些体育题材的游戏,让玩家们可以边在家躲雨边体验奥运会带来的刺激享受。