• 2019-12-05 11:22:39
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    小班体育活动《好玩的沙包》 小班体育活动《好玩的沙包》 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 宋春兰 一、活动目标: 1、学习沙包的多种玩法 2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物 3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣 二、活动准备:沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方, 三、活动过程: 、开始部分: 组织幼儿随音乐做准备活动 、进行部分: 1、幼儿与老师一起“玩沙包”, 、双臂张开,头顶沙包走 、双脚夹沙包跳。
    、双膝夹沙包跳。

    、把沙包放在背上爬 2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣, 3、教师讲解,示范投掷方法。
    4、组织幼儿反复练习, 游戏:追沙包 教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
    四、活动结束: 教师组织幼儿做放松运动 五、活动总结: 教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿,并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好, 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布:数与代数 统计与概率,1.分数乘法 统计――扇形统计图。
    2.分数除法 数学思想方法3.百分数 数学广角――鸡兔同笼问题空间与图形 综合应用。

    1.位置 1.确定起跑线 2.圆 2.合理存款 第一单元 位置 一、教学内容 1.用数对表示物体的位置 2.在方格纸上用数对确定位置 二、教学目标 1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置 三、编排特点 1.在已有知识和经验的基础上学习新知识 学生在一年级下册已经学习过用“第几组第几个”的方式来描述实际情境中物体的位置,并且在生活中也有许多类似的经验教材在编排上不但充分利用并及时提升了学生的这些已有经验。

    例如,例1通过呈现确定多媒体教室中学生的座位这个学生熟悉的情境,引出本单元内容的学习,同时借助教师操作台上的学生座位图,迅速将实际的具体情境数学化,抽象成在平面图上确定位置,并有效地帮助学生理解如何用数对确定位置的方法 又如,练习一中的第6、7题,联系图形的平移及方位的知识学习用数对确定位置使学生运用已有的知识和经验,解决具有定综合性的问题,加深对用数对确定位置内容的理解,体会这些数学内容之间的联系 2.呈现丰富的生活情境,帮助学生掌握用数对确定位置的方法 教材为学生呈现了丰富的生活情境,例如,联系国际象棋的棋盘,让学生确定棋子的位置;通过呈现地图册中的某一页,让学生了解在地图册中如何确定一个地点所在的位置使学生在熟悉的生活情境中,通过自主探索和合作交流解决实际问题,掌握用数对确定位置的方法 四、具体编排 共安排2个例题, 例1 用数对表示物体的位置 例2 在方格纸上用数对确定位置 1.例1 编排思想: 通过呈现确定多媒体教室中学生的座位这个情景,充分利用学生已有的生活经验引出本单元内容的学习 通过让学生找出坐在第二列、第三行的张亮同学,使学生明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则, 又给出了用数对表示第几列第几行的方法,使学生掌握用数对确定位置的方法 教学建议: 要使学生明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。

    要使学生明确如何用数对表示位置。
    要使学生明确用数对表示位置时,一般先表示第几列,再表示第几行, 2.例2, 编排思想: 教材通过呈现在动物园示意图上确定各场馆位置的情景,把用数对表示位置的实际问题抽象成用数对表示平面上的点的位置的数学问题。
    通过给出用数对表示大门的位置,及让学生找出其他场馆的位置,使学生明确在方格纸上用数对表示位置的方法。

    让学生应用数对确定位置的方法表示另外3个场馆的位置,使学生掌握用数对确定点的位置的方法, 教学建议: 让学生观察这幅动物园示意图与以前见过的示意图有什么不同 使学生明确方格纸上数对的含义 渗透数形结合的思想,加深学生对用数对在方格纸上确定位置的理解, 再让学生根据数对在方格纸上标出一些场馆的位置,达到巩固知识、掌握方法、内化成能力的目的。

    3.练习一 第2题和第3题,都是选择生活实际中的素材,使学生体会数对思想在现实生活的应用,进而能用数学的方法观察和研究生活中的一些现象,并作出解释。

    第4题和第5题,都是结合学生学过的平面图形的



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  • 2019-12-13
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  • 问题补充: 阅读《轻体育――世界体育新潮》,完成第1-2题。轻体育――世界体育新潮 ①大家知道,轻音乐能解除疲劳,愉悦心情,给人以美的享受。近年来,世界上一些国家兴起“轻体育”,这是大众体育不断适应人们需求和不断科学化的必然趋势。轻体育重视的是让参加者心情舒畅,力所能及。因此,轻体育往往多与音乐、舞蹈等艺术手段相结合,老年人早晨跳交谊舞就是轻体育的一种形式。③轻负荷,不追求大运动量,是轻体育的又一特点。试验时第一组15人,服用镇静药,另一组不服任何药物,只是每天进行15分钟轻体育活动。⑥轻体育既可解决缺乏运动问题,又可解决精神紧张问题。

  • 2019-12-13
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  • 今天我有勇气站在这里是下了很大的决心,众所周知我是一个不善言谈、性格内向的人,是我们组的同事们给了我勇气和力量。以前,我是辽宁省马家军队的一名专业中长跑运动员,在国内、外都取得了一定的成绩,但我没有满足,向着我心中的目标更加积极拼命的训练。由于每天超负荷的训练,我的身体机能很大程度上受到了破坏,伤病使我只能黯然的选择了退役。后来我来到了实验二小,当了一名体育教师,很多人认为当一名体育老师很容易,就是带孩子玩,可当我真正的进入角色的时候,我发现要上好一节体育课真的是很难。因此,在龙港区的中小学生运动会上连续三届我所带领的中长跑队员都取得了优异成绩。

  • 2019-12-13
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  • 一个人的能力不仅仅是看是否他会做大事,有时候能力也体现在写报告这种精细活中,由此可见,述职报告一定要写出自己的特色和优势,充分展现自己的独特性和非凡性,可是,述职报告要怎样写才与众不同呢?我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。在这年的教学工作中,我虚心向老教师学习,注重高三体育教学的方法和体育高考项目的研究,经过一年的拼搏,我终于取得了所教班和所指导的体育生高考成绩优异,为南海一中当年高考做出了贡献。由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力,多年来一直担任高三级体育教学工作,并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。

  • 2019-12-13
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    2018年7月13-17日,由中国体育科学学会继续教育工作委员会和学校体育分会主办的“新时代背景下体育特色学校建设与提升暨普通高中体育课标培训研讨会”在沈阳举办。中国体育科学学会常务理事、继续教育工作委员会主任委员、沈阳体育学院党委书记姚守齐,中国体育科学学会副秘书长、国家体育总局科研所副所长杨杰出席开班仪式并致辞。中国体育科学学会学校体育分会常委、华中师范大学王健教授,扬州大学潘绍伟教授,中国体育科学学会学校体育分会常委、沈阳体育学院教务处处长于秀教授出席了开班仪式。开班仪式由中国体育科学学会继续教育工作委员会秘书长、沈阳体育学院继续教育学院院长刘淑艳主持。