• 2020-01-03 03:39:21
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    对十种体育教学模式的分析

    对十种体育教学模式的分析当前,有关体育教学模式的研究非常活跃,在这些研究的推动下,在教学 实践中也出现了不少有关体育教学模式的实验性研究,形成了一批相对地成熟 的体育教学模式,这些模式的出现为这方面的研究提供了清晰的研究对象,但 是,我们现在面临的课题是对这些模式还缺乏整理和研究为此,本站根据已 经掌握的资料试对当前十种比较成熟的体育教学模式进行归纳、整理,供大家 参考(书签) 1、技能掌握式的体育教学模式: 2、注重让学生体验运动乐趣的体育教学模式: 3、小群体学习式的体育教学模式: 4、注重在教学中进行身体锻炼的体育教学模式: 5、情景和模仿式的体育教学模式: 6、发现式的体育教学模式: 7、注重发展学生主动性的体育教学模式: 8、注重让学生体验成功的体育教学模式: 9、选择制式体育教学模式: 10、领会教学式的体育教学模式: 一、技能掌握式的体育教学模式:1、含义及教学指导思想:此模式也经常被称为“传统的体育教学模式” 。
    因为这种模式受到前苏联教育思想的影响,比较注重系统的运动技能传授, 因此,也可以说是一种以系统教学理论为基础,主张遵循运动技能掌握的规律 性来安排教学过程的教学思想和教学模式。
    2、教学过程的结构特征:教学的单元设计是以某一项运动技术教学为主 线,以一定难度的到达标准来判断单元规模的,多采用中大型单元,单元内的 排列主要以技术的难易度不顺序。
    教学课的设计以技能的学习和练习为主线, 注重对技能掌握效果的评价,有人也称这种教学过程为“三段制”教学过程。
    3、具体案例:如:教师进行初一男生跨栏跑教学,单元由 5 课时成 ,内容按课题难度依次排列;每次上课先进行一般性准备活动,再进行专项的 准备活动,然后进行对跨栏技术要领的讲解随后是练习与中间讲解,最后进 行技能学习情况总结和放松活动后下课。

    二、注重让学生体验运动乐趣的体育教学模式:1、含义及教学指导思想:也经常被称为“快乐体育的教学模式”,是近 年在国内外的快乐体育思想下形成的教学模式其教学思想是主张让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时体验到运动的各种乐趣,并通过对运动乐趣 的体验逐步形成学生终身参加体育实践的志向和习惯。

    该教学模式主要是遵循 运动情感变化规律来设计单元和教学课的,2、教学过程的结构特征:由于运动的乐趣来源于多方面,因此使学生体 验乐趣的教学途径也比较多样,类似的教学模式也比较多但其教学过程的共 同特点是具有一个或几个体验运动乐趣的环节,有时这些环节互相连接、层 层递进,使学生能体验到运动、学习、挑战、交流和创造的多种乐趣。

    这类教 学模式多采用游戏法、挑战性法、集体性比法、小群体学习法等教学方法3、具体案例:如教师进行初二男生的跨栏跑教学,单元的前半部分,教 师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物,充分体验跨越障碍 进行比赛的乐趣;随后逐渐转入跨栏跑教学阶段,学习中让学生自定目标,并 向各自的目标挑战,体验运动学习的乐趣;单元的后半部分,教师组织学习小 组间的比赛,采用超过自己最好成绩的比例作为得分的相对评价方法,各小组 内自定比赛的策略,互相帮助,争取胜利最后,单元结束时教师让学生写出 学习的体会,总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。
    三、小群体学习式的体育教学模式:1、含义及教学指导思想:有时也称为“小集团教学模式”等,其教学思 想的背景比较复杂,但其基本思想是试图通过体育教学中的集体因素和学生间 的交流的社会性作用,通过学生互帮互学来提高学生的学习主动性,提高学习 的质量,并达到对学生社会性培养的作用。
    要指出的是小群体学习的模式与以 往为提高教学效率和进行区别对待的分组教学是有根本的区别的。
    前者充分考 虑了体育教学中的集体形成和人际交流的规律性来设计教学过程的2、教学过程的结构特征:小群体教学模式虽也形式多样,但一般在单元 的开始都有一个分组和集体形成的过程。
    在这个过程中,重要的是使小组具有 一定的凝聚力和各自的学习目标;在单元的前半,一般是以教师指导性较强的 小组学习为主,在单元的后半,一般则以学生主体性较强的小组学习形式为主 ,此时教师主要起指导和参谋的作用;单元的前半以学习活动为主,单元的后 半则以练习和交流活动为主;在单元结束时,一般有小组间比赛、小组总结、 发表和全班总结等步骤,3、具体案例:C 教师进行初二的跨栏跑教学,单元为 6 课时在教学开 始阶段,教师按学生情况分成 6 个“异质”的学习小组,教师先采用半节课时 间向学生讲解学习过程,让各小组讨论一下本组的练习目标;在单元的前半, 教师对全班进行跨栏的讲解和教学,以小组为单位进行练习;在单元的后半, 各小组根据自己的目标和组内同学的情况进行有针对性的自主练习,互相帮助、共同思考、教师在一旁进行观察,不时给予指点;在单元结束前,进行小组 间的比赛,小组总结与发表自己的学习进步和感想,教师进行全面总结后结束 。

    四、注重在教学中进行身体锻炼的体育教学模式:1、含义及教学指导思想:也经常被称为“课课练教学模式”,是从八十 年代初盛行起来的教学模式,是在重视通过体育教学进行身体锻炼,谋求学生 的体质增强的教学思想下的教学模式,强调按人体活动和机能变化规律来考虑 教学过程,2、教学过程的结构特征:教学的单元设计也是以某一项运动技能学习为 主线,与前述的第一种模式相似,然后根据所教运动技术的特点组织相应的一 套身体素质练习作为锻炼身体的内容;在每一节课的后半部分,加进一个“身 体锻炼”的环节,时间在 5--10 分钟左右,要求锻炼的内容与运动学习的练习 相对应,追求身体的全面锻炼,多采用循环练习法等,3、具体案例:D 教师上初一的跨栏课,单元为 5 课时,在每堂课都安排 了以上肢运动为主的一套练习(因理解跨栏是以下肢为主的运动),如俯卧撑 、哑铃、引体向上、推小车等有时还配成循环练习,练习后进行放松和总结 、下课, 五、情景和模仿式的体育教学模式:1、含义及教学指导思想:也经常被称为“情景教学模式”、“形象教学 模式”等等,是一种适应小学低、中年级学生,利用低年级学生热衷模仿、想 象力丰富、形象思维占主导的年龄特点,进行生动活泼和富有教育意义的教学 模式,主要遵循幼儿认识和情感变化的规律来考虑教学过程2、教学过程的结构特征:教学的内容多是一组身体练习,小单元较多, 在课的教学过程中一般有一个“情景设定”,或由一个情景来贯穿整个单元和 课的教学过程,如:“夏令营”、“猴子运动会”、“小八路送情报”等,让 学生学习和练习用情景串联起来的各种运动,多采用讲故事、情景诱导、保护 与帮助的方法3、具体案例:E 教师是一个农村小学教师,上小学三年级体育课,内容 是身体基本活动和武术,单元为 5 课时。

    该教师利用学校的场地条件,将一组 过花桩、独木桥、爬竽、过软梯、跳轮胎群的运动和武术中的拳术、棍术组合 起来,编成“上花果山”的故事情景,让学生边学边练,边边模仿,使学生在 想象中既学会动作,又体验克服困难的精神,师生关系和睦,教学充满乐趣。
    六、发现式的体育教学模式:。

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  • 2020-01-10
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  • 冷门,只有冷门才使足球拥有了不一般的魅力。球迷们已经看惯了世界杯上“豪强是豪强的通行证”铁一般的秩序,如果没有“弱队”翻身把歌唱,如果没有世界杯英雄横空出世

  • 2020-01-03
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  • 在韩国平昌,当中国冬奥军团陷入夺金困境时,武大靖站了出来。在男子短道速滑500米决赛中,他一骑绝尘,一举打破世界纪录,为中国代表团夺得了本届冬奥会的唯一一金。历经冬奥一战,竞技能力与个人魅力同样突出的武大靖,俨然成为中国冬季项目的领军人与中国体育的新生代偶像。冬奥会后,24岁的武大靖接过了中国短道速滑队的队长袖标。2018年的田径赛场,“中国速度”同样震惊了世界。作为首个跑进10秒的黄种人,苏炳添继续保持良好状态,在男子60米、男子100米赛场屡次创造纪录。2018年,人们在雅加达亚运会上看到了姚明的笑容。时隔8年,中国男女篮再度同时夺冠。2018年,朱婷依旧忙碌。或许在很多年后回头来看,2018年将成为中国电竞发展的“分水岭”。

  • 2020-01-03
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  • 昆山体育中心位于昆山市城西前进西路、西部生态居住区,与占地3300多亩的森林公园相映成辉,北临马鞍山路,南靠前进西路,东依339省道,西连昆山大学城,总占地面积近千亩。昆山体育中心的设计定位是能承担国际国内单项比赛和国内综合性运动会,并兼具娱乐、会展、商贸的多功能体育公园。昆山体育中心体育场拥有30000个座位、内场设8×400米符合国际标准的田径跑道和一个68×108米标准草坪足球场、建筑高度达43米的体育场。昆山体育中心体育场曾多次举行田径、橄榄球、足球等国内外重大比赛。2018年U23亚洲杯足球赛、2018年国际足球俱乐部超级杯以及2019赛季昆山FC的主场比赛都在这里进行。

  • 2020-01-03
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  • 五加体育文化(北京)有限公司位于北京市丰台区太平桥路17-1号6层6658,是一家注册资本金为999万人民币元,成立于2017年08月31日的私营/民营企业,目前公司的主要经营范围是组织体育文化艺术交流活动;体育运动项目经营;销售体育用品、健身器材;经济贸易咨询;技术开发、技术推广服务;设计、制作、代理、发布广告;企业管理;文艺创作;企业策划;企业形象策划;影视策划;承办展览展示活动;文艺创作;会议服务;电脑图文设计、制作。(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。

  • 2020-01-03
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