你是否还记得《少年的你》中被同学欺侮最终跳楼身亡的胡小蝶；被吓唬施暴拍不雅照片的陈念吗？

这些被欺侮时的无奈和崩溃的界面摧毁内心，实际上在事实中，校园暴力比大家想像中还需要广泛。或许，也有许多同学们不清楚什么叫校园暴力，有一些甚至于早已遭受校园暴力损害却还不自知，又或者不清楚怎样保护自己，避开校园暴力。

校园暴力，事实上是侵害普通人身自由权的一种个人行为。

依据《》第九百九十一条：非法人组织的人身权受国家维护，一切机构或个体不可损害。

当校园暴力侵害到你的人身自由权，你有权利依规要求人担负赔偿义务。自然，有一些情节恶劣的校园暴力很有可能也会因涉嫌，是要遭受刑事处分的。

校园暴力者必须担负什么法律依据？

依据《典》第一千一百七十九条至一千一百八十七条要求：损害别人给他人导致人身损害、资产危害的，理应担负对应的人身损害赔偿义务、资产损失赔偿职责和义务。但因未成年并无彻底民事行为能力和经济来源，所以导致别人伤害的，由家长担负赔偿责任。假如该未满十八岁霸凌者有自身的资产的，可以从自己资产中付款，不够的一部分，可由其法定担负。

未成年参加校园暴力，情节恶劣的可能遭遇法律责任。

《中华人民共和国刑法刑法修正案（十一）》有关要求：

已满16岁的人违法犯罪，理应负法律责任。已满14岁不满意16岁的人，犯罪，故意伤害人致人受伤或是身亡、奸污、打劫、贩卖毒品、防火安全、发生爆炸、推广风险化学物质罪的，理应负法律责任。

已满12岁不满意14岁的人，犯故意伤害罪，故意伤害，致人死亡或以尤其残酷方式致人受伤导致比较严重残废，过失致人重伤，经最高人民检察院审批起诉的，理应负法律责任。

校园暴力不仅是学员们的要素，细究缘故包括下列4点：

一是亲子教育的缺乏，许多欺侮事情的施暴者全是留守孩子，她们自小欠缺真情的慰藉，缺乏关怀和教学，人生价值观、价值观念的营造无法得到恰当的正确引导；此外一部分小孩在极端化宠溺中成长，培养了诸事以己为本、偏狭自私自利、薄情寡义的个性化。

二是全世界大众文化中对暴力行为的大肆宣扬和装饰，导致小孩心理状态的错误观念，那便是暴力行为可以处理一切事儿。

三是学校德育的缺乏，在中国应试教育危害下，许多老师只懂“执教”，不容易“教书育人”，太过注重成绩、考试成绩、录取率和绩效考评，而不重视学员的人格特质塑造和品德教育忠恕之道。

四是对欺侮事情的处罚幅度不足，大部分仅仅“批评”特性，非常少采用法律制裁给予处罚。

应对校园暴力该怎么办？

欺侮者

学会尊重和真诚待人，勿以握拳论英雄；不必做损害别人的事儿，勿以恶小而为之；学好监管自身的心态，寻找宣泄的一切正常出入口。

被欺侮者

一要学好保护自己。产生轻度分歧要明白礼让；上放学结伴而行、防止掉队。二要寻求帮助。被欺侮后要立即告之教师、父母，理性解决困难，不可以以恶制恶，必需时要寻找法律法规的维护。三要机敏解决。假如在学校外碰到，要高声求救或是装作听从，拖时间并把握机会拨通110。

局外人

保证自身生命安全的情形下，为被欺侮者给予适度的协助；不散播不实谣传，不捣乱都不看热闹。

校园暴力对青春期心理身心健康造成广阔长久的伤害，损害别人也是必须担负应该有的法律依据，尤其是爸爸妈妈应当保证正确引导的小孩；当未成年遭到损害，大家务必伸出援手、担起义务，才可以让每一个小孩都淋浴在法制的阳光底下。