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学校学期评建工作计划 第1篇

为了落实《xx区中小学校特色创建工作实施方案》，加快全区学校特色创建工作步伐，提升区域教育的水平，特制定本评估方案。

一、评估类别

㈠培养学生特长类(以培养学生特长为主要特征的)。

㈢管理特色类(以运用先进的管理思想或管理手段，改革学校内部管理体制，激发教职工积极性为主要特征的)。

㈣教学改革特色类(以某科目教学改革或某些科目横向综合改革为主要特征的)。

二、评估等级

㈠初级阶段

学校在办学的各项工作中表现出积极的与众不同的方面，是一所学校积极进取的个性表现，具有特色雏形。

㈡中级阶段

学校形成单项性特色，并经过单项特色的拓展，形成鲜明的办学风格。

㈢高级阶段

学校形成鲜明办学风格，在学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育质量的有效载体。

三、评估标准

评估工作依据《xx区中小学校特色创建工作评估标准》进行。

四、评估内容与方式

㈠评估内容

区教育局组织评估专家组对被评估学校进行实地考察，对照评估方案的指标体系对学校的各项工作进行评估。重点检验：学校的定位和学生培养目标与社会要求、学生全面发展以及学校实际情况是否相符合，本篇文章来自资料管理下载。学校的实际教学工作状态与确定的目标是否相符合，学校所培养学生的质量与学校的定位和目标是否相符合。

㈡评估方式

专家组进校考察评估时采用的是“听、看、查、议”四种方式。

听：认真听取学校领导有关特色创建工作的汇报，深入课堂听教师讲课，召开校领导、教师、中层管理干部、学生、座谈会，广泛听取教师和学生的意见。

看：审阅有关资料，考察校园环境和各种教学设施等。

查：查阅教学计划等有关资料和教学管理文件档案，进行个别访谈和专题调研等。

议：评议。

五、评估时间

区学校特色创建工作专家组每年进行两次学校特色评估认定工作，3月份进行特色项目的审核和确定工作，12月份按照评估等级进行验收，并召开总结表奖会。

六、评估审核工作程序

㈠学校根据发展规划，拟定学校特色创建项目。

㈡学校起草特色创建可行性分析报告、填写学校特色创建项目申报表。

㈢向区学校特色创建工作领导小组提出评估申请。

㈣区学校特色创建工作专家组对学校可行性分析报告和学校特色创建项目申报表进行审核，将初步评审意见反馈给学校。

㈤学校按照区学校特色创建工作专家组的意见进行调整，并付诸实施。

㈥区学校特色创建工作专家组根据评估标准进行评估验收，赋予特色创建等级。

学校学期评建工作计划 第2篇

一、指导思想：

本学期，为了全面提升通城二中教育教学质量，打造通城二中特色校园，确保校园平安，力争为创市级重点高中打下坚实的基础，从而开创二中发展的新局面。

二、工作目标：

①以深入推进高效课堂改革为抓手，创建学习型“书香校园”。

②以二中师生大舞台为载体，创建“素质校园”。

③以无烟、无人玩手机、无打架斗殴“三无”为目标，创建“文明校园”。

④以提升集体活动质量为载体，创建“文化校园”。

⑤以学生自我管理为抓手，创建“道德校园”。

⑥以现代教学技术为助力，创建“信息校园”。

三、方法措施：

①改革教学教研绩效分配体制，在教学绩效和教师专业成长工作方面设两项奖，一是绩效奖每年1500元，按期末统考成绩占70%，落实常规教学占30%，实行量化考核计奖。二是建立高效课堂教研奖惩机制，教师每学年设教研津贴2000元，内容包括：

1、授课能力（预习课、展示课、复习课）；

2、完成校本研修任务；

学校学期评建工作计划 第3篇

一、指导思想

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