女足主题班会总结语 第1篇

   校园防暴力欺凌应急预案1

   为了保障全园师生健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园从实际出发，制定防范暴力事件应急处理预案如下：

   一、处置事件的组织

   幼儿园领导，教育局、镇政府领导，幼儿园值班人员，公安机关。

   二、处置事件的指挥机构

   总指挥：

   副总指挥：

   成员：

   三、报警程序

   1、发现案件时及时向公安机关报案。

   2、向幼儿园、教育局、镇政府领导汇报。

   四、处置措施

   1、发生危险状况，在第一现场的教职员工首先要保护幼儿，尽快使幼儿脱离危险。

   2、在保护幼儿与歹徒_或搏斗的同时，尽快通过与110联通的紧急按钮向公安机关报警。

   3、接报后，园领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。

   4、在处理过程中，根据事故的实际情况做出相应的判断，如有人员受伤的及时拨打120进行紧急救护。

   五、注意事项

   1、在防范暴力事件应急处理过程中首要的一条是保护人员安全，尤其是幼儿的安全。

   2、应急处理过程中应掌握的原则是边抵抗，边报警。

   3、各部门负责人要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

   校园防暴力欺凌应急预案2

   一、指导思想

   为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

   二、适用范围

   适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

   三、组织机构

   1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

   组长：

   副组长：周玉荣、曲林花、唐立娟

   下设四个小组：

   ①应变保护组

   组长：

   组员：

   ②人员救护组

   组长：

   组员：各班主任老师

   ③疏散引导组

   组长：

   组员：各班主任、科任教师

   ④通讯联络及沟通协调组

   组长：

   组员：

   2、各组职责

   ①应变保护组负责在_门介入之前与侵犯势力的_，紧急时的格斗等；

   ②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

   ③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

   ④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的.联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

   四、预警预防

   1、分析可能引发事件的原因

   由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

   2、采取针对性的预防措施

   ①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

   ②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

   ③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

   ④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

   ⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

   五、处置流程

   一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

   1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

   2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在_门赶到之前，尽力与歹徒_，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

   3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

   4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

   六、善后处理

   1、保护现场，配合警方调查取证。

   2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

   3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

   校园防暴力欺凌应急预案3

   一、工作原则

   树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。

   二、组织管理

   学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。

   防欺凌事件处置领导小组：

   组长：

   副组长：

   成员：

   工作职责：

   组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

   副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

   成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。

   三、引发校园欺凌事件原因：

   学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。

   四、应急措施

   1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。

   2.各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。

   3.各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。

   4.值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。

   5.如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。

   6.如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。

   7.学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。

   8.为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。

   9.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。

   10.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。

   11.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。

   五、预防措施

   1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。

   2.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。

   3.对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。

   4.如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。

   六、处理程序

   一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；

   1.学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。

   2.对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。

   3.以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。

   4.学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。

   七、职责分工

   1.门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。

   2.值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。

   3.德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。

   4.办公室：根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。

   5.教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。

   6.总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。

   校园防暴力欺凌应急预案4

   安全健康教育，学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。

   一、健全组织：

   1、成立反暴力事件指挥部，领导小组机构组成如下：

   组长：

   副组长：

   成员：

   2、成立学校护卫队，做好日常的安全保卫工作。成员如下：

   队长：

   队员：

   3、成立突发事件应急小分队，专门对学校的暴力事件进行制止。成员如下：

   队长：

   队员：

   二、职责分工：

   以指挥部为中心，下设反暴力事件应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。

   现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。

   （一）、指挥办公室：

   总指挥：

   副总指挥：

   成员：

   工作职责：

   1、承担指挥领导小组办事机构的职能，传达上级指示，协调各部门对突发事件处置，并向学校指挥部汇报和联络工作。

   2、根据学校指挥部的指令，编播有关制止事态发展的通告，开展法制宣传教育等。

   （二）护卫行动组：

   组长：

   组员：

   工作职责：

   1、注意现场可疑人员，一旦发现立即控制住。由值周教师负责向校长或分管副校长报告现场情况，学校护卫队其它成员立即控制可疑人员。

   2、应急小分队迅速进行增援，及时稳住或控制可疑人员。

   3、应急分队成员根据情况开展对事发区域检查、搜索，做好事发区域出入口的`控制工作。

   （三）现场处置组：

   组长：德育主任

   成员：各年级组长、班主任、在现场的其它教师

   工作职责：

   具体组织实施现场处置工作。稳定情绪、开展劝阻、疏导和维护秩序工作。

   1、接到指令，组长要立即进入广播室，按要求迅速在广播室指挥安全疏散（撤离）和做好随时疏散（撤离）师生的准备。

   2、接到指令后，各成员按照要求，迅速指挥师生选择相对安全又最近的路线有序撤离到安全地（教室等），在撤离过程中，发现有受伤情况立即报告现场指挥部并及时开展现场救治。

   3、制止破坏校园公共财物及其它破坏活动等，及时向学校指挥部报告事态发展及处置情况。

   4、防止和有效制止可能出现地惊慌、措施不当等情况，并稳定在教学区学生的心情。

   （四）、通讯联络组：

   组长：

   成员：

   工作职责：

   1、要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集，为现场指挥部提供可靠消息保障。

   2、立即报110、必要时报119和120。

   （五）防护救治组：

   组长：

   组员：

   主要工作：

   1、抢救现场伤员，把伤员送到指定安全区域。

   2、配合医疗人员开展救助。

   （六）协调组

   组长：

   组员：

   主要工作：

   1、迅速有效控制区域各通道，特别是及学校大门口，保障道路畅通，准备随时接受指令开展工作。

   2、及时疏导通行车辆，防止出现道路堵塞情况出现。

   3、引导公安等工作车辆进入，并安排车位停放等。

   4、注意发现、控制可疑车辆、人员，作好随时封道、封现场的准备。

   （七）善后处理组：校长室、工会、德育处、办公室负责善后处理事宜

   1、向上级有关部门汇报情况。

   2、外来媒体的应对。

   3、家长等相关人员的接待。

   三、工作原则

   1、以人为本，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度的减少突发公共事件造成的人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。

   2、快速反应原则，学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校长或副校长报告，第一时间赶到现场，果断处置。

   3、预防为主原则，努力提高全校防范突发公共事件的意识，落实各项安全预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。

   4、防止激化的原则，重在思想教育。

   5、统一领导、分级负责原则，根据突发公共事件的范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。

   四、处置措施

   1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校应急小分队为应急力量，并随时接受指挥中心调动。

   2、指挥领导小组在第一时间向社发局报告事态发生情况，同时报110，必要时报120、119等求救电话，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。

   3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。

   4、做好学生思想工作，学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，落实措施，各年级组长根据要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。

   5、当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲进校园进行非法活动时，保安及护卫组成员迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与_门取得联系，依法强行制止事态发展。

   6、妥善处理事后工作，当事态基本控制或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽可能减少恐怖事件带来的损失和影响。

   校园防暴力欺凌应急预案5

   为了认真贯彻落实国家教育部、山东省教育厅、潍坊市教育局关于学校安全工作会议精神，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

   一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责

   发生暴力后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

   职责发生暴力后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散到安全地带。职责发生暴力后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

   二、防止校园暴力事故应急组职责

   1、决定事故应急预案的启动和终止。

   2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

   3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

   4、向单位员工通报事故情况。

   5、向上级部门请求救援事项。

   三、防止校园暴力报告流程图

   发现暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起周围人员注意

   教师面对歹徒施暴，应在巧妙_，保证学生安全的情况下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。

   四、校园暴力处理程序及措施：

   1、发现校园暴力者的应急措施。

   ①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之_，然后巧妙派人报告总指挥。

   ②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。

   2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现常

   3、各应急组现场救护

   现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

   疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒_时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

   通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现常①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

   现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“110”紧急救护，送往医院。

   4、事故调查，善后处理。

   ①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

女足主题班会总结语 第2篇

2019年度学校扫黑除恶专项斗争工作总结

根据《科左后旗教体系统关于自治区扫黑除恶专项斗争第五督导组反馈意见整改落实方案》的要求，我校按照督导检查反馈清单对扫黑除恶专项斗争工作中存在的不足之处逐一进行落实，落实情况总结如下。

一是加强领导。学校完善了扫黑除恶专项斗争工作领导小组，进一步明确责任。我校接到旗教科体局文件通知后立即召开了问题整改落实专项会议，组织学习文件精神，研究我校扫黑除恶专项斗争工作中存在的问题，并制定了具体整改措施。

二是加大宣传力度。学校在校外大门两侧分别悬挂了宣传横幅和宣传展板;在校园内布置了扫黑除恶宣传栏;在教学楼一楼大厅电子屏上滚动播出扫黑除恶专项斗争标语和口号;学校还组织全体教师集中学习了扫黑除恶相关政策和知识，并进行了考试;学校还利用校园广播、国旗下讲话、主题班会等形式向学生宣传扫黑除恶专项斗争以及杜绝校园欺凌法律法规和常识。

三是加大排查力度。学校组织领导小组成员对学校及学校周边进行了细致的排查，未发现有黑恶势力侵害校园以及社会闲散人员滋扰学生现象，也未发现有校园欺凌现象。学校还设置了扫黑除恶和校园欺凌举报箱，主管领导随时关注举报情况。

四是档案留存。根据教科体局要求，学校设置了扫黑除恶专项斗争工作档案，及时装订留存了相关材料，并及时将活动信息上报教科体局。

我校将继续按照旗教科体局工作要求，加大扫黑除恶专项斗争工作力度，为营造一个风清气正的环境和良好的社会氛围而努力。

2019年度学校扫黑除恶专项斗争工作总结

近段时间，**小学多措并举抓实扫黑除恶专项斗争工作，不断增强全校师生遵纪守法意识，确保校园平安稳定。

成立领导机构，加强组织领导。学校成立了以校长为组长的扫黑除恶专项斗争工作领导小组，加强组织领导，层层落实责任，确保扫黑除恶专项斗争工作各项任务落到实处。

强化宣传，营造浓厚氛围。学校利用宣传展板、宣传标语、黑板报等多种形式，大力宣传开展扫黑除恶专项斗争的重大意义。

开展问卷调查，签订承诺书。学校组织全校教师参加了扫黑除恶专项斗争调查问卷工作，签订了《平昌县党员干部及公职人员不参与涉黑涉恶违法犯罪组织及活动的承诺书》。

加强教育，提高知晓度。学校召开了教师大会，组织全校教师学习了《平昌县扫黑除恶专项斗争学习资料》，让全校教师知晓开展扫黑除恶专项斗争的时间、方针。各班召开了“扫黑除恶”专项斗争宣传教育主题班会，积极做好刀具的排查和收缴工作，及时注意学生的思想动态。

组建护校队，强化校园安保。学校组建护校队，加强上下学时段和夜间的巡逻保卫工作。加强“三防”建设，实现重点部位监控全覆盖。加强门卫管理，严格进出人员身份查验登记，切实做好校园安全防范工作。

2019年度学校扫黑除恶专项斗争工作总结

为深入贯彻落实中央、省、市、区关于扫黑除恶专项斗争决策部署，让全体师生认清黑恶势力的危害，增强抵御黑恶势力的免疫力，提高思想觉悟，近期，**小学扎实开展扫黑除恶宣传教育活动，坚持以学生发展为本，净化校园环境和学生的成长环境，营造良好的社会舆论氛围。

学习文件，制定方案。学校利用教职工会议，组织大家学习上级扫黑除恶文件精神及各级领导在扫黑除恶会议上的讲话精神，学习《明阳小学扫黑除恶专项斗争实施方案》，成立了扫黑除恶领导小组，确保此项工作顺利进行。

广泛宣传，营造氛围。学校利用LED、校园广播、校园QQ群、微信、召开家长会、展板、黑板报、安全教育课等多种形式，广泛宣传发动，做到教师带动学生以及家长，动员全社会参与到“扫黑除恶”的专项行动中来。真正做到了家喻户晓、人人皆知，营造了强大的宣传攻势。

知识讲座，提高认识。学校利用集会，由分管副校长对师生进行扫黑除恶专项斗争应知应会的知识讲座，他对扫黑除恶专项斗争方针、开始的时间、时间安排及实施步骤、基本原则、目标任务、各类黑恶势力、各种行为、重点突破、工作措施等内容进行了讲座，提高师生对扫黑除恶专项斗争的认识。

女足主题班会总结语 第3篇

为深入贯彻落实党的精神，大力整治侵害群众利益的腐败和作风问题，营造一个和谐、安全的校园环境。为切实保护全体师生的合法权益，切实维护我校的稳定，根据东莞市教育局《关于印发县教育系统“扫黑除恶”专项工作方案的通知》教【2018】#文件精神《教育系统开展“扫黑除恶”专项行动工作方案》，根据上级扫黑除恶专项整治工作会议及相关文件精神，我校积极开展了扫黑除恶工作，取得了很好的成效。

一、工作情况

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各行政领导及班主任为成员的领导小组。活动期间，充分调动师生、群众，组织开展排查，及时发现黑恶势力犯罪苗头和线索，并将排查中发现的线索及时上报到学校，摸清他们的活动规律和活动特点。学校每周一次通过校会、班会、班级微信群等进行了有力的宣传，利用每周一升国旗的机会，进行国旗下的讲话大力宣传宪法、刑法、治安管理处罚法等法律，提高师生、群众依法同黑恶势力斗争的认识和能力，激发全体师生及群众同黑恶势力作斗争的决心和勇气，震慑黑恶势力的犯罪行为。学校还开展了排查整治学生携带刀具进校园和拉帮结派欺凌学生的现象，净化了学校的环境，保证了教育教学的顺利进行。

学校还联合了村委会、派出所，切实加强领导，落实责任，齐抓共管，进一步形成打黑除恶斗争合力。结合少先队、保卫处开展校园欺凌整治活动，集中摸排黑恶“头目”和“骨干”，力争将其一网打尽。

二、工作成效

学校还在大门电子显示屏滚动扫黑除恶的宣传标语，在宣传栏内张贴扫黑除恶的文字资料，在微信转发家长扫黑除恶调查问卷，通过班会、国旗下讲话，多方面大力营造扫黑除恶的活动气氛，将扫黑除恶的活动落到实处。

通过一系列的活动，全校师生认清了形势，统一思想，进一步增强了继续深化打黑除恶专项斗争的责任感。侵害师生和群众利益的黑恶势力问题得到了有力地整治。

三、存在问题

在宣传过程中，转发给家长的扫黑除恶问卷调查不能达到百分之百的的回收率。针对这种情况，学校将制定以班级为单位进行考核，纳入班主任绩效。

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