九年级第一单元作文范文 第1篇

生活需要点缀，花儿需要绽放，大地需要绿色的呵护。

荷花虽美，却需要绿叶的扶持，大海辽阔缺不了浪花的点缀，世间万物，不在乎是否有生命，只在是否有贴心的附衬。

大地辽阔无垠，幸福映衬着蓝天，虽没有荷花的美丽，大海的湛蓝，却孕育了60亿“无知”的人类。

穿越时空，遥思古林，原始中携有多少神秘，多少青山绿水，源源流淌的尼罗河，浩浩向东的长江，郁郁青葱的亚马逊平原，隐存了无尽的传奇。

或许是上帝的仁慈，或许是上帝的无知，当初的原始丛林，未将“成熟的猴子灭绝”引出众生的忧叹，酿成今日“弥天大祸。”

今天是世界，由我们这群特殊的“猴子”所操纵，众生的命运掌握在一念之间。

当上帝再一次巡视世界。他已经没有能力控制它的壮大，发展，谁又能说明这是发展。还是倒退呢？奴隶社会代替了原始社会，生产力突飞猛进，却导致了私有制的诞生，阶级的出现。

一片片绿洲消失在茫茫的海上，建起一眼眼油井，一颗颗绿树倒下，灼出一段段钢材。一团团黄沙代替了一抹抹的深绿。一缕缕尘烟窒息绿色的萌发。

硝烟弥漫的太平洋战争中，长崎、广岛两大城市，经过战火的“洗礼”六十年寸草不生，几万人死于战火的遗迹。

大地在呼唤，呼唤绿色的呵护。大地在颤抖，颤抖一种种新式武器的问世，大地在伤心，伤心人类麻木不仁。大地在哭泣，一滴滴酸雨就是最好的证明。

人类仍沉醉于星球的探索，妄想移民的成功。但是否意识到可爱的地球，无声的流着眼泪，却找不到可以诉说的人。

大地需要绿色，“她”渴望挽回曾经的美丽，然而“她”的儿女却眼睁睁望着一天天衰老的“母亲”无动于衷，又怎能不黯然泪下。

物质的人类，地球“母亲”在呻吟，不要在固执于无止境的开发，为了母亲留一份绿色的美丽吧。

纵然拥有千千万万，怎能失去母亲永远的微笑，请向母亲献出自己那份绿色的爱，抚慰旧日的伤害。

九年级第一单元作文范文 第2篇

你是否感叹过雄鹰搏击长空自由遨翔？

你是否赞美过彩虹悬挂天际绚丽多彩？

你是否羡慕过鱼儿寄身海洋自由穿梭？

要我说，勿须感概也不要自怨自艾，即使我们不能展翅飞翔又如何？即使我们不能畅游水底又如何？我们可以回归大地，脚踏大地，驰骋大地！

或许你会抱怨：凭一双脚，能怎样？不要灰心。徐霞客游历名山大川，凭着一双永不止步的脚，写成《徐霞客游记》，李时珍翻山越岭，凭着一双勇于攀登的脚，铸成《本草纲目》，你能说脚踏大地不能有一番作为吗？

或许你会问：脚踏大地又有什么用？勿庸置疑。大地物产丰饶，内涵丰富。大地广阔浩瀚，充满奇观。汲取养份，濡染精神，时时与大地相连；幸福生活，诗意栖居，处处与大地相伴，翩翩联想，理性思考，常常与大地有关。大地如一座宝库，峻秀挺拔的山岭屹立在大地上，蜿蜒曲折的溪流镶嵌在大地间，茂盛苍翠的树林遍布在大地上，奇特多样的物种生长在大地上，就连大地上庄稼地里被翻出的泥土也散发着阵阵幽香，如此富庶的大地，你还能说脚踏在上面毫无意义吗？

或许你会怀疑：我们本来生活在大地上，为何还要强调脚踏大地呢？难道我们现在不是吗？不要着急。我们的确立于大地上，我们行走在上面完成人生漫漫的征程。可是又有多少人是一步一个脚印，踏踏实实地走在生活的路途上呢？我们需要踏实，需要恒心，需要毅力，钱学森五年归园路，十年两弹成，试问如果他没有踏实严谨的精神，他又如何能够抒写华美的篇章，为后代铺下坚实的路基呢？闵恩泽，中国化学领域的催化剂，请问倘若他缺乏认真坚持的恒心，他又如何能在患病切除肺片之后仍坚守在化学领域的阵地上了？袁隆平，杂交水稻之父，假使他没有面朝黄土背朝天，孜孜不倦地繁忙在实验基地上的吃苦耐劳的精神，他又如何能取得南优二号的培育成功呢？

脚踏大地，与这一方土亲密相连，你会感到充实，踏实，扎实。雄鹰没有地方可避，鱼儿没有港湾可靠，只有你，可以脚踏大地，昂首前进。

九年级第一单元作文范文 第3篇

我站在自己的土地上，每天离开家，上学校学习，都是离开自己的土地，去上另一方的土地，每天都是这样，可这不是一件很大的事，而像他们说的那么重。但这也称得上是脚踏一方土了吧!

脚踏一方土有好几个道理，与你离开家的土地，离开学校的土地是一个意思，我们就好比脚踏另一方土地，脚踏一方土不只是指别的意思，还有另一个意思。

有这么一个故事，《左传》记载了晋公子逃离的故事：日夜兼程、饥寒交迫的垂耳，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却被随人劝阻。并耳语了几句。重耳突然跪倒在地，叩头感谢上苍，然后郑重的捧起一把土，放到车上，继续逃亡......这个故事就告诉我们道理，只要你上另一个地方，可是这块地方还是属于自己，那就表明你去一个地方，来到了一个就是舍不得的地方，这就因为你对这个地方产生了感情。

“头顶一片天，脚踏一方土”，有谁离得开大地的母亲，离得开自己脚下的这块土地!有人远离故土，原因各不相同，但乡愁是共同的，听到这句话我也觉的有道理，这就说明离开属于自己的地方还真有产生感情了。

脚踏一方土。谁都理解这句话。有的是回答平凡人回答的。但是有道理的真正理解这句话，这就表明有的人回答的只是了解意思就行了。但是有道理的的人说得好，如今，土地又被赋予了环境保护意义。土地哺育了人类，续写着辉煌。

脚踏一方土，脚踏着土地，离开了土地，人就失去了赖以生存的基础。

九年级第一单元作文范文 第4篇

冉冉西天云，滚滚东逝水。

冥冥黑暗我奋然前行，寂寂深夜我毫不退缩，因为我，脚踏大地!

华厦大地经历了多少风风雨雨，而今天看来依然富饶多姿。我不禁要问，脚下的土地啊，你究竟有多少精华，才有今天的万紫千红，你究竟有多少精华，才哺育了一代又一代炎黄子孙?

江水东逝一去不返，不变的唯有脚下这方土地。我顺着水流，踏着柔软的土地，向远方走去……

我来到了楚国，屈原站在江边，风鼓起他的长袍，忧伤惆怅，再望一眼这楚国山河吧，踏着这片土地，又怎么忍心看它被他国所侵?随着落水的响声，我听见了土地的哀叹，土地啊，你是诗人的灵魂!

我叹惜着向前走，那是谁，笑饮匈奴血?我看到了“精忠报国”四个字，他，本是一代英雄，本可直驱敌营，却被十二道金牌召了回来，他苦笑，他叹息，那是流在心里的英雄泪，“大宋啊大宋，你的土地一天比一天少，而我，却无力守护这片热土，精忠报国只为坚守这片热土，只为这土地上千千万万的大宋子民!”英雄倒下的时候，我听见了土地的哀叹，土地啊，你是将军的眼泪!

再往前，我来到了那个烽火狼烟的峥嵘岁月，看着红军过草地，爬雪山的艰苦，我不禁要问，土地啊，你竟如此吝啬，你满地的荆棘沼泽倒下了多少热血男儿啊!土地不语，依旧沉默，我看到了吸满鲜血的土地上长满了红色的花朵，这片华夏儿女赖以生存的土地，你还要经历多少沧桑才能安享和平盛世?战士冲烽陷阵的声音震耳欲聋，我听见了土地的呼喊，土地啊，你是战士的热血!

在这片土地上演绎了多少动人心弦的神话，多少个不眠之夜这片令人魂牵梦萦的土地萦绕了多少人的梦?游子归不归?是土地轻声叹息，是游子无声的眼泪。

我踏着脚下的土地，感到无比幸庆，土地，它真真实实地在脚下，脚踏大地，才感到这份厚实与沉重，那是诗人的灵魂，那是将军的眼泪，那是战士的热血，那是游子的梦境……

种子飞过的时候，我听见了土地，是希望在发芽，在成长。愿脚下这片土地从此安享和平盛世!

九年级第一单元作文范文 第5篇

古今往来，大地之母用她甘甜的乳汁哺育了世上万物，也哺育了我们。但随着岁月的长廊，科技的发展，我们向母亲索取的实在是太多，不经意间却毁了她那美丽的容颜。

碧绿的青山是她的一头秀发，美丽的湖泊是她明亮的眼睛，汪洋的大海是她一席衣裙，那花花草草便是她衣摆上的星星点点的装饰。她美似天仙，褐色的皮肤里夹着些许水嫩，

淡淡的微笑里透着腮边一抹嫣红。

但岁月的风尘难隐她的沧桑。

她原本美丽的秀发如今却所剩无几，明亮的眼睛却黯然失色，蓝色的礼服却染上乌黑的污点，裙摆上的花草也一点点正在减少，水嫩的皮肤变得干裂，她从此不再拥有笑容，不再拥有欢乐，而是染上了一种重病。

人类就是这种病的病原体。

我们没有好好尽儿女之道，却一而再再而三地吞噬母亲的一切。我们常说的孝道又在何处呢？我们拔掉大地母亲的头发，建上一座座高楼大厦，我们吸取大地母亲的血液，使她的皮肤干裂，使她的身体消瘦，露出嶙峋的瘦骨。我们大量排放的污水给母亲的衣裙染上了黑色。因此母亲一直重病不起，很是憔悴。

终于，母亲发怒了。

曾经对我们百依百顺的母亲一去不复返了，她咆哮着，怒吼着。她露出了她狰狞的面孔，她的泪水淹没了一切，她的火气吞噬了一切，她一挥手掀到了那些压在她身上的高楼大厦，她对我们充满了怨恨，像是在发誓与我们同生共死。

让我们要做一个美容师，重建她的健康美丽。

我们虽改变不了过去，但可以重建未来。让我们携手以期平息她的怒火，好好梳洗她的秀发，还她原本的碧绿芬芳；好好清洗她衣裙上的污点，还她一身秀丽端庄；好好保养她的皮肤，还她的水嫩光滑。

年仅21岁的母亲正值生命之巅峰，而我们作为她的子女应该好好孝敬她。只要我们好好努力，她肯定会好起来，重绽笑容的。

未来还很长，大地之母啊！愿你与天不老！与世长存！

九年级第一单元作文范文 第6篇

当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

清晨打开窗户。自然的味道扑鼻而来，泥土的醇香，鲜花的馥郁，青草的淡雅，都在甜丝丝的空气里酝酿，让人的心也仿佛被滋润了似的甜蜜。

地上的生命都活起来了，鲜花青草在清风中摇摆舞蹈，以夸张的舞姿迎接春天；小河小溪又开始新一轮的赛跑，虽然是没有尽头的终点，但他们不舍得浪费新生命的动力；蓝天白云都活了，天抱着云，云依着。自然少不了风儿，看他，冲上前去拥抱云，也许是太热情了，把云都弄痒了，她便忍不住“咯咯”地笑起来，这不，把身上的小水滴给抖落了。

水滴抓住这个机会，招呼伙伴下人间去玩，于是，天上下起了雨，细细的，密密的，像牛毛，像花针。他们迫不及待地得冲向人间去凑热闹，这时便是他们最满足的时候，因为他们可以触摸到万物柔滑，的肌肤。万物可不好意思了，羞涩地在雨中摇枝摆叶，可还是忍不住与雨水嬉戏，仔细聆听，还可以听到他们窃窃私语呢！

大地醉了。

整个自然都醉得快要晕倒。

春天她是有伟大的神力，像是一个魔法家，把风这个魔术棒一挥，就使整个的世界变活了，变彩色了。用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的`睡眼,脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦,；她像一只毛笔，蘸上一点颜料，在自然这张白色的大宣纸上一点，这斑斓便迅速蔓延。

九年级第一单元作文范文 第7篇

生活需要点缀，花儿需要绽放，大地需要绿色的。

荷花虽美，却需要绿叶的扶持，大海辽阔缺不了浪花的点缀，不在乎是否有生命，只在是否有贴心的附衬。

大地辽阔无垠，幸福映衬着蓝天，虽没有荷花的美丽，大海的湛蓝，却孕育了60亿“”的人类。

穿越时空，遥思古林，原始中携有多少神秘，多少青山绿水，源源流淌的尼罗河，浩浩向东的长江，郁郁青葱的亚马逊平原，隐存了无尽的。

或许是的，或许是的，当初的原始丛林，未将“成熟的猴子”引出的忧叹，酿成今日“弥天大祸。”

今天是世界，由我们这群特殊的“猴子”所，的命运掌握在一念之间。

当再一次巡视世界。他已经没有能力控制它的壮大，发展，谁又能说明这是发展。还是呢？奴隶代替了原始，生产力突飞猛进，却导致了私有制的诞生，阶级的出现。

一片片绿洲消失在茫茫的海上，建起一眼眼油井，一颗颗绿树倒下，灼出一段段钢材。一团团黄沙代替了一抹抹的深绿。一缕缕尘烟窒息绿色的萌发。

硝烟弥漫的太平洋战争中，长崎、广岛两大城市，经过战火的“洗礼”六十年寸草不生，几万人死于战火的遗迹。

大地在，绿色的。大地在颤抖，颤抖一种种新式武器的问世，大地在伤心，伤心人类不仁。大地在哭泣，一滴滴酸雨就是最好的证明。

人类仍沉醉于星球的探索，妄想的成功。但是否意识到可爱的地球，无声的流着眼泪，却找不到可以诉说的人。

大地需要绿色，“她”渴望曾经的美丽，然而“她”的儿女却眼睁睁望着一天天衰老的“母亲”，又怎能不黯然泪下。

物质的人类，地球“母亲”在，不要在固执于无止境的，为了母亲留一份绿色的美丽吧。

纵然拥有千千万万，怎能失去母亲永远的微笑，请向母亲献出自己那份绿色的爱，抚慰旧日的。

九年级第一单元作文范文 第8篇

我们班的同学都是八年级的时候转过去的，也就是意味着，很多同学，跟八年级的老师都是才接触才见过的，那时我们所有的老师都跟七年级的不一样，很简单，我们七年级的学校被拆了，所以我们整体学生全部搬到了另外一所学校，而那时我深深的记得是我们的英语老师，因为她身材高挑，穿着高跟鞋显得人十分的修长，我那时觉得，这一定是一个很好看的老师，这个老师既然这么好看，教课也一定很好，那是我对他的印象十分的好，但是相反语文老师就不是这样了，他是一个五六十岁的中年女人，那时候她有着长长的头发，我总觉得一个人留这么长的头发一定很难打理，他自然不是什么让我喜欢的人。

但是，我深深的记得，在我们要毕业的时候，语文老师腾出来一节课跟我们说，咱们用这一节课来聊一聊，他说聊完以后我们再做一个小游戏，那么一道做游戏，所有人都激动起来了，但是在这之前语文老师演讲了一番，他拿出了一个稿子，上面是他写的话，是对我们说的，一是对所有人说的，他说，时间过得这么快，一转眼就要跟我们分离了，他还记得我们八年级时，刚进来那懵懂的样子，以及到现在，如此渴望知识的样子他见过我们埋头苦干 他在教室里，累的在课桌上睡着的样子，他见过我们体育课上挥洒汗水的样子，他见过我们有过的样子，可是他的样子我们却很少见过。

他以前说，想让我们在银杏树下拍一张照片，银杏树，那一年的银杏树特别的`好看，整个树全部都是金黄色的叶子，你能想象到那是多么美的画面吗？我能想象到因为我见过呀，语文老师把它拍了下来，做成PPT，放在大屏幕上，我们看见那一些书，突然想起语文老师当年说，今年的银杏树开得特别好看，有机会我就带同学们下去多拍一张照片，到时候，大家就可以留作纪念，好像就在昨天才讲完这话，今天的银杏树似乎就枯萎了。

语文老师在演讲的最后一句，眼看就要下课了，他说，再见了孩子们，然后，抹着眼泪就赶紧走了，我知道，他是怕我们看见会难过，他也难过，毕竟待了两年的学生真的就要走了。这就是我们的语文老师，他总是这个样子，可我们记得最深的也是他，他总是很亲切的，能理解我们。

九年级第一单元作文范文 第9篇

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。时光流逝，万物都经过岁月的洗礼，变化着，消逝着，不变的唯有脚下的一方土地。坚实的土地，承载着我们每一个人的重量，给我们铺好了一条又一条通向生命各个阶段的路。

幼年时，脚踏大地，我们迈开了人生的第一步，大地，给了我们一种踏实的感觉。那时的我们还很年幼，不懂得成长的烦恼与人生的困惑。牵着父母的手，踩着故乡松软的泥土，我们发出银铃般悦耳的笑。学会走路，学会坚强，是脚下的一方土地，是故乡散发着泥土清新味道的土地，哺育我们，行走在大地上，头顶蔚蓝的天，呀呀学语。

少年时，脚踏大地，我们徘徊在人生的十字路口，面临艰难的选择，少年不知愁滋味，可是淡淡的伤感总是爬上我们的心头，曾经的几度东风，几度飞花，曾经是几度樱桃又红，芭蕉又绿，都弥漫在湿显的空气中，随风飘逝。依旧行走在土地上，心中多了一份坦然，陪伴我们走过一年又一年的土地，早已教会我们坚强，面对人生的困难与挫折，毫无畏惧，因为我们知道，蓝天在头顶上，大地在脚下，生命就是这样平淡而华美，还有什么困难无法克服，还有什么艰难让我们望而止步。

中年时，脚踏大地，我们已步入了一个新的家庭，多了一份责任，少了一份无忧。穿行在都市的钢筋丛林中，我们或许身心疲惫，面对肩膀上沉沉的担子，我们或者摇头叹息，或许悲观哭泣。有人选择了用自杀了结生命，但有人却选择了昂首阔步，勇敢前行。我们要勇于担起那一份责任，因为大地还是在我们的脚下，行走在人生的旅途中，总有这么一块大地陪着我们。

感激脚下的土地，是你教会我们坚强，是你教会我们成熟，是你陪伴我们走过春秋和冬夏。

脚踏大地，头顶蓝天，我们穿行在生命的旅程中，不断成长。

九年级第一单元作文范文 第10篇

上了初中之后，因为不能适应初中的快节奏，我的学习成绩下降很快。原本在班上前五名的我，下滑到了十八名。我常常感觉学习压力太大，记事本常常弄丢，经常忘记作业，因此班主任惩罚作业没写完的人中每次都有我，对我也管得一天比一天严厉了。

我心里因此而对班主任产生了不满，总认为她故意针对我，找我的茬儿，整我。我的心门上就像上了一把重重的锁，将她锁在了心门之外。每次遇到班主任，我都不会向她问好，还把头偏向另一边，装着没看见。班主任似乎已经知道了我的心思，可她每次也只是笑而不语。

有一天，我正在家写作业，听到妈妈在与班主任通电话，妈妈开着免提，但距离比较远，两个人的.对话我听得不是很清楚，唯一能听清就是这几句：

“老师，我不懂事的女儿说对您有看法。”

“这个我知道，没事，只要她的成绩上升，怎么怨我都行。”

听了这段话，我心里不免有些感动，可一想到班主任对我的种.种惩罚，这种感动就消失了，怨恨再次填满心头。

直到这件事，我才改变了对她的看法。

那天，班里进行了一次数学考试，我考了满分，班主任知道后，很为我感到高兴。她将我带到她的办公室，与我语重心长地谈了一次话。

“你在老师心目中一直是一个优秀的同学，你能将数学成绩提上去，也一定能将语文成绩提上去，对吧？”她一手支撑在桌子上，一手搭在我的肩上，语气缓缓地对我说道。

我不知道该怎么回答，就点了一下头，但心里甚是意外：没想到，老师竟会这样夸奖我！我真的有那么优秀吗？

“我有时对你过于严厉，还请你原谅。今后啊，请你改掉一些坏毛病，不给我惩罚的机会，好吗？”老师拍拍我的肩，满心期待地说道。

这一刻，我即感动又愧疚：她是这么慈祥，这么地为我好，这么地对我充满期望，我却不知感恩，却一直记着恨她，唉！就在那一刻，我打开了心中门上的那把重重的锁，如释重负，一种幸福感荡漾在心头……我抬起头，满怀信心地笑着对她说：“嗯，我一定努力做到！”老师也笑了，满心欢喜地说：“好，期待你的表现！回教室去吧！”

我走在回教室的路上，回想起以前我和班主任之间的种.种过往，感觉是那样的亲切：老班，你真好，我有点爱你了！

九年级第一单元作文范文 第11篇

“丁铃铃”，上课铃响了。“噔噔噔”，一阵脚步声后，王老师满面春风地走了进来，我顿时感到莫名的紧张。因为王老师许下了诺言，他不得不在本班检查学生对《牛郎织女》的复述，并郑重声明自己将选择“最佳复述奖”。

复述就是不读一本书，而是重复你在想什么。很遗憾的说，从开学到现在我都没有在公开场合复述过课文。虽然这次有上千的准备，但是内心的恐慌很难控制。但我还是装作若无其事。检查开始了。首先，孙飞虎成了这个复述的主要先驱。虽然他的复述语无伦次，含糊不清，但他的勇气让学生们佩服他。“老师，叫我！”一声喊叫使学生们把目光转向了张金山。

没想到这个大大咧咧的人今天慢慢来，生动的复述了一遍。再加上他的.舞蹈，故事情节更加生动。但美中不足的是他英语口语说得太多了。就在我听得津津有味的时候，王老师突然把我叫了起来。我只好整理了一下自己凌乱的思绪，开始复述我的文字：“从前有一个叫牛郎的人，他的哥哥和嫂子待他很不好……”我的心一直在跳，脸也更红了。至于台词？很久以前我就忘得一干二净了。就这样，复述到一半的时候，我突然在老师眼里看到了什么，那是责备的眼神。这个愿景让我突然明白了老师的用心，老师的辛苦，老师的期待和信任。渐渐的，我在复述的过程中放慢了速度，放大了声音。当我复述到最后一刻，由于我的疏忽，说“鹊桥”为“月亮桥”，全班哄堂大笑。我顿时尴尬起来，再加上心里的恐惧，脸都红得像个大苹果。

复述完毕，等待王先生的评论。王老师点点头，有点遗憾地说：“复述的不错，但是重点没提。”然后她把注意力转向其他学生。检查还在继续，但我的心还是久久不能平静。该选了。老师说我们选吧。我们都指着张金山。老师也同意了我们的选择，把奖品(和他一起的笔记本)寄给了张金山。《丁玲玲》，下课了。老师收拾好书，出了门，但我的思绪还停留在课堂上。虽然这次我的复述失败了，但下次我一定会更加努力。在下次复述之前，我会做好充分的准备。

啊！这门课对我来说真的很难忘，我一定会记在心里。以后进入社会，总会鞭策我，激励我。

九年级第一单元作文范文 第12篇

语文，有淑女的温婉之美，也有老妇人隐重之美，有山河的壮丽之美，也有花草的清淡之美。语文，跨过历史的长河向我走来，她的音律之美，意境之美，令我震撼。

那一个个方正有力的文字，是中华民族五千年文明的.结晶。从最早的甲骨文，到金文，再到小篆、隶书、楷书、行书、草书，足以见证了语文雄厚的底蕴与灵动的风韵。_水_，运用了象形，使人感到流动与柔和；_众_，会意字的代表，形象地体现了团结的力量。汉字书法的一笔一画，一延一顿，无论从艺术还是形态来看，或刚劲有力，或柔情似水，无不体现了语文中文字之美。

而诗词，更是把文字的魅力聚集起来，诗人随心抒发，于是，一句句诗词，更有了心，有了魂。

无论是_两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮_的思念，还是_零落成泥碾作尘，只有香如故_的人生志向；无论是_故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干_的无奈与哀愁，还是_寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚_的凄凉，都体现了古代诗词的优美与诗人的心境。_我只愿面朝大海，春暖花开_是现代诗人海子对人生追求的一种领悟，_轻轻地，我走了，正如我轻轻地来_又包含着徐志摩多少离别的愁绪？

诗词，把情融其中，把一个个孤单的文字，结合成一篇篇如乐谱般灵动、悠扬的乐章，能够震撼人心，指引思想，能让人与诗人一同感受到山河壮丽，悲欢离合，让读者与诗人一起苦笑，与诗人产生共鸣。灵魂与灵魂碰撞，陶醉其中，怎不能体现语文的魅力？

倘若你翻开一本书，细细地朗读上面的段落，你就会发现，原本每一个字的音，竟如此动听。在年幼时听亲人讲故事，你肯定会同我一般，惊叹于每个发音的独特，就算你并不懂她的意思，你也会陶醉其中，享受那美妙的音韵。

语文之美，令我惊叹，令我沉醉。语文，一位在我身前经过、却永远地在我心田上打坐的僧人。

九年级第一单元作文范文 第13篇

一曲《英雄交响曲》成就了贝多芬的梦，可在成功的背后，他的毅力，他的精神却让我们感慨万分。而面困境，他却高喊：“我要厄住命运的咽喉”，面对困境，他选择了面对，选择了挑战。

一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”被千古传颂，面对困境，李白选择了不屈服，他选择了仰望，他坚信自己总会有济沧海的一天。

说到困境，讲起命运。我们不会忘记柯察金.保尔。

是啊!他的一生是那么地曲折，而他却并未放弃自己，他心中的焰火并未因困境而熄灭。

是啊!他有着刚铁般的精神，面对困境的折磨，他选择了挑战!

或许有些时候，我们会问自己，困境是什么?

的确，这是一个极其简单而无趣的问题，而当我们在面对困境时想一想这个问题，或许问题就会迎韧而解!

顺着历史的潮流聆听……

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原，站在史册前是那么地从容，站在漫漫无止境的前路前，他显得是那么地平静。面对困境，他选择了探索。

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”时间的流逝，并未消磨曹操的意志，面对易逝的时光，曹操选择了坚持，最终成就了自己!

困境，有些时候是那么不可攀跃，而有些时候却又得那么地渺小，我还记得“悬梁刺股”“囊萤映雪”“凿壁借光”…

这些不朽的故事曾感动许多的他们，在面对常人以为是否可愈跃的困境，他们，选择了面对，甚至战胜!

张海迪，家喻户晓，有谁不清楚她的故事。张海迪，在面对困境时她选择了面对，最终成就了自己，不也成为兴世瞩目的作家吗?

如今，我们生活在这样美好的社会，90后的我们面对困境时，真的不应该选择放弃，面对困境，90后的我们，应该学会放开胸怀高喊：“敢问苍茫大地，谁主沉浮?”

九年级第一单元作文范文 第14篇

中国，是一个拥有五千多年历史悠久的古国，是一个多民族的大家园。在这九百六十万平方千米的土地上，养育着千千万万的兄弟姐妹，他们不是一家，不是亲人，胜似亲人。

每当我听到“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”这首歌时，我就会心潮澎湃，热血沸腾。我们五十六族兄弟姐妹在危难时刻，共度难关，克服了重重困难，创建了一个又一个和睦相处的大家庭。

回首二零零八，你想起不堪一顾得五月十二日了吗？一个多么恐怖的日子，四川汶川发生了八级特大地震。当这个噩耗降临人间，祖国各地的人民都伸出了援助之手，有的人还积极报名参加了志愿者。虽然，我们的民族不同，可是我们的心是永远紧紧相连的。就是我们这些小学生也不例外，在汶川发生地震之后，不论是哪个民族，同学们都献出自己仅有的“爱”，为他们捐款。我们学校的许多少数民族还捐了100元，200元。这可见各民族之间的情谊深似海！

我是一个苗族小姑娘，在新疆在克市第十八小学念书。在我的学校里，有许许多多的少数民族，如:维吾尔族，哈萨克族，锡伯族，壮族，蒙古族，回族还有苗族。我们在一起学习，一起玩耍，整天生活在快乐之中。就这样，民汉之间结下了不解之缘。

记得在四年级的时候，学校组织四年级的三十名同学参加了友谊会。在友谊会上，我们互赠了礼物，还做了丰富多彩的游戏，使我们民汉之间的友谊跟进了一步。

同时，我们还开展了《民族团结手拉手》的主题队会。再队会上，摸丽德尔，乔丽凡跳起了哈萨克族舞蹈。迪里亚尔，赛美拉表演了新疆有名的维吾尔族舞蹈。好有的同学的同学找来有关少数民族的食品，服饰，习俗等资料，让我们深刻地了解到了民族的习俗，风情。体现了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。

只有民族团结，国家才能富强，繁荣。中国在世界上才能有立足之地。让民族之花开遍神州大地吧！

九年级第一单元作文范文 第15篇

进入初中快一年了，不知道上了几节课，但是有一节课真的让我很难忘，就是周老师讲的《中国石拱桥》那节课。也许周老师太严厉了，我们班的学生对语文课有一种莫名的恐惧，我也不例外。有的同学甚至在周三早上说：“耶！今天没有语文课。”但是一节语文课改变了我的想法。

这一天，我们仍然怀着紧张的心情准备语文课。今天我们要讲的是《中国石拱桥》，这是一个解释性的文字。我觉得说明文字应该简单一点。周老师还是闷闷地走了进来，把东西放在桌子上，开始讲课。我们回答的方式很特别。我们一个一个回答，谁轮到谁算。前面说的还算顺利，但是马上就要来找我了，忍不住起身看看身边的其他同学。这是，周老师说：“总结完总结段的意思，我们先把段合并，再分。”我听了又看了一遍，轮到我了，我赶紧分了，心里却在念叨：不要怎么办？会不会被批评。“来，是谁，那就走。”一句话打破了我的思绪。我困惑地站起来，犹豫地说：“嗯。第一段的一部分，第二段和第三段的`一部分分别……”这时，全班同学听到“嗯？”“错”的声音。我心想，有错吗？

这时，周老师开口了：“那第四段呢？为什么放在那里？赵州桥桥和卢沟桥也是中国的石拱桥。它们只是两个典型的。他们能分开吗？”我只好赶紧换个口，继续。我当时都不知道自己在想什么，像浆糊一样，居然把最后两段合并了。同学们又开始窃窃私语，我却出了一身冷汗。周老师又道：“脑子呢？最后两段可以合并吗？脑子怎么去了！”这句话把我吵醒了。是的，我在做什么？周老师仿佛看透了我的心思，叹了口气说：“你语文课怕什么？如果答案是错的呢？”不知道当时其他同学是什么感受。反正我是感慨万千。就是这句话。改变了我对语文课的看法。我坐下后，仔细琢磨了这句话，一下子就明白了。

从此我渐渐喜欢上了语文课，这是我三科中最好的。回答问题的时候不紧张。虽然有时候答不上来，但我不怕。周老师的课让我对一门学科产生了畏惧，热爱。

这就是语文课给我的启发和转变。做人做事也是如此。我的心态不错，做的事情自然流畅。

九年级第一单元作文范文 第16篇

朗朗青天，长鹰搏击之处;地接穹庐，负载千古旧梦。脚踏之处，是地;心系所在，是地。

思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。

从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。当我手触黄土的瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨不禁纷至沓来。

土地，生我养我的土地，奉献得太多，太多了，却永无停止。而我们的索取却也永无止境。龙的国度，黄土淡淡是他的本色，渲染了黄河，点染了黄海，浸透了每一个中国人。

黄土，深厚。上下五千年的光辉与灿烂筑就了不朽的国度。“有朋自远方来，不亦说乎”是其气度，“对酒当歌，人生几何”是其不羁，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是其坚毅。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是其关切……沧海桑田，世世变迁，但黄土之上矗立的终究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。

黄土，宽广。海纳百川，有容乃大，一望无际的黄土拥有最博大的胸怀。“仰观宇宙之大，俯察品贵之盛”，环视苍穹，笑看是是非非，赤壁往舟，苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”;东篱赏菊，元缜“此生为何偏爱菊，此花开尽更无花”。宽广之心，亦于赞人之中。这样的人，这样的民族，渗透黄土之色，饱览世间风云。

黄土，抗争。炮声隆隆，“铁骑突出刀枪鸣”，重压之下，武力之中，天朝上国的迷梦碎了，但，再碎也碎不了四万万生于长于黄土之上的人们。爆发了，辛亥的旗帜，五四的呐喊，抗日的决心，三大战役的辉煌。黄土之上的人们用其无穷的力量让曙光重现，今天地恸容。尘埃落定。

这就是土地，我所触到的土地，抹去了虚华与哀怨，真实的被我感知。一掊黄土，有多少希冀，离情，怀念;一盈黄土，又有多少盼望，艰辛与承载。这就是土地，我所触到的土地。

九年级第一单元作文范文 第17篇

雨是灵动的，它常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。

今天我总算可以体会到了。因为我要到济南去参加表哥的婚礼。

想来无事可干，既然是第一次到这个地方，不如好好参观一下。

不看则已，一看到这儿的景色，我才明白老天爷为什么要让我冒雨来到这儿。原来这儿也有胜于桂林山水的景色啊!

看，绿叶原本黯然无光，因为有了雨水的冲刷而显得碧水娇艳，再加上滞留的水珠晶莹剔透，更是光彩照人。还有这儿的屋檐，上面的积水从屋檐上流下来，就像瀑布一般美丽。还有这儿的花朵娇艳芬芳，三十年的参天树干雄伟壮观，公园的清新淡雅，都让我眼前一亮、心旷神怡。

过了一会儿，雨好像小了些由暴雨转变成了丝丝细雨，顿时，天地间的万物好像更加清新，变得更美了。窗外恰好是一个公园，而我们也恰好在三楼，恰好看到大树的枝头和山腰的小路。

听，哗哗的流水在编造他们独特的音乐风派，小树的枝头上树叶在唰唰作响，好像在为溪水的音乐伴奏，这才是真正的天籁之音啊!

看，丝丝细雨，犹如根根银线把天地连在了一起，把人们的美好祝愿带到天上，把仙女的祝愿传到人间。柳条从树梢垂下来，像碧玉串成的.珠帘，还有窗下的雨雾，如身临仙境一般美妙。

吃饱了饭，我们开始挪动我们疲惫的身子，慢慢地，离开了这个水帘洞天。

不知道是出汗，还是被雨淋，全身都湿透了，但我却并不感到很累，因为雨的凉爽和这里的喜悦气氛。

雨中的事很容易模糊，雨中的人也很容易忘记，弹雨中的精确很令人难忘的，因为她的清新淡雅、因为她的超凡脱俗和与众不同。

九年级第一单元作文范文 第18篇

那一年我经过豫东平原时，正值秋高气爽。田畴平旷，极目处，野烟衰柳，长河落日，天地相连。一垄垄地畦已经薅透整好，平摆在碧天西风里，农人三三两两，零星洒落其中。夕阳西下，将他们的身影拉长，无声地晃动。他们弯腰干活，开心说笑，间或有人直起腰走向地埂头倒水喝，有人对着几十米外的邻居大声地说话，有人疲累了，手支在膝盖上慢慢起身，寻找在天的雁鸣。略去现代背景，他们恍如《诗经》里的先秦农人。

一块土地，一些种子，加上足够的雨水、阳光和侍弄，就足以让一个人行走在大地上有所事事，让他的日子充满了内容，让他对明天有了期待，也让过去、现在和未来有了必然的联系，让播种与收获的简单因果通过作物生长在大地上，让一个人在大雪覆盖的严冬不至于凄惶无着。让人有路行走有地居住，死去后有地方埋葬；有绿树有野草相伴，有兽类的眼睛提醒你有灵的存在而不孤独，有鸟的鸣唱藏在深树间。大地丰富而神奇，一切都是大地给的，喂养身体的粮食是大地给的，滋养灵魂的诗歌是大地给的，维持秩序的哲学，因果、必然、偶然、精神、意志等，都是先在大地上生长，然后大哲先贤因此悟到的。

大地让人安宁，它是“必然性”最好的诠释者，种瓜得瓜，种豆得豆；汗流得多的，方法得当的，瓜也好，豆也好，都比别人好；什么都不种的，大地慈悲，给你野有蔓草。也有偶然，也有蝗灾、旱灾、水灾，但偶然毕竟是偶然，通过必然性获得的“必然”，可以抵御偶然性带来的灾难：他仓禀实，他广积粮，有粮不慌。必然性让人心安，“只要……就……”多么公平，做到了，就可以守候和期待。

大地让人从容，可以不知秦汉无论魏晋；大地让人尊严，“帝力于我何有哉？”只要大地在脚下，就有天空来覆盖它，就有阳光来照耀它，就有雨水就有风，地下就有幽泉和蚯蚓来捋顺作物的根系，就有作物结出果实，人就可以因此生活在天地之间。只要有大地就有大山，就有树就有茅草，就可以结庐；只要有大地就有河流，有河流就可以扁舟一叶，江海寄余生。一个人如果放得下帝王将相的奢望，守得住箪食瓢饮的清寂，他就可以从容地行走在大地上，不用管滔滔市声，可以做一个单纯的人，做一个人类童年时期的赤子，可以获得更绵长的幸福。

朋友劝我下去采访一下，我没去。我知道这平静美好下，深藏着许多无奈。我曾经接触过一个种菜大户，他说若不是有相关补贴，他每年都会赔本。土地没有要他的，土地是无偿提供着滋养的，他赔的是管理费、用工费、肥料费。如果他只要一块自己个人可以侍弄得了的土地，他是不是可以过得很安宁？每个人其实只需要一块土地而已，大小跟能力有关，从容才是最重要的。它不仅仅是生活状态，也是生活态度，还是生命尊严的来源。一个从容的人，即使是赴死，也是尊严的。

皈依大地吧，皈依最初的自己，皈依幸福本身。简单身体欲望，才可以身轻如燕，在苍莽的大地上，从容行走，来去如风。

九年级第一单元作文范文 第19篇

小学的时候，我总是为自己的语文成绩感到骄傲，觉得这是一门不用努力就能学好的学科。考前一天，我总是沉迷于一部电视剧或者言情小说，但是考完之后能考出一个最好的成绩。同学们的羡慕，老师们的吹嘘，逐渐增加了我的虚荣心。是的，就像他们说的，我很有天赋。那我以后也当不了作家或者记者了。那时候我和中国人有一段很深的恋情。

我带着强烈的自信和希望来到了中学，觉得是时候打一个大拳头了。当然，考前我也是大大咧咧，毫无准备。没想到，当我想把成绩弄下来的时候，让我大吃一惊，顺便抹了把眼泪。从此，我的信心一落千丈。对于中国人来说，我找不到以前的优越感，甚至恐惧。心里的语文不应该这么繁琐死板。有那么多古诗词文要背，那么多偏僻的词，连答案都要死板死板。也许，这就是它的真面目。

经过痛苦的探索，我终于习惯了真正的“中国人”。无奈，虽然不想好好学习，但是不应该每次_文都准备一包面巾纸。结果考试前，不得不跟着同学摸课本，看参考书，闻相关书籍，成绩开始显现。结果我又找回了对可爱语文的旧情，亲爱的成绩回来了。

两年来，大大小小的语文考试都有上百次。这期间，我有时候觉得中国人真的很可恶，很罪恶；有时候也觉得很可爱。亲爱的同学们有同感吗？但是，在我心里，还是不喜欢以前的.样子。谁跟我说人这么麻烦？没有付出是不可能付出的，但回报往往不等于付出。我们的祖先是怎么创造出这种不是折磨人的东西的？我对着天空大喊：唉，谁知道中国人的危害甚至是蛇的危害？没有人回答，一群无辜的小鸟滑过地平线。

看我们班学语文的方法，值得借鉴的是见仁见智。有的学生背中考作文，有的甚至背武侠小说，有的笔记很多，几乎连老师都打嗝，有的考前半夜1点看。无论哪种方法，都需要坚定的毅力和决心。当然，无论哪种方法，对我来说都像是天方夜谭。不幸的是，上述方法的实施者取得了明显的效果。所以更可悲的是，我要咬紧牙关努力学习。

哎，说到我的中国之爱，有好多话。酸中带甜，可恨中带恶，喜中带悲，长中带臭。感谢它的爱，战友们高考要小心。

九年级第一单元作文范文 第20篇

西方的苏格拉底说:“没有经过反省的人生,是不值得活的人生。”

——题记

春光明媚,鸟语花香……

人们说着笑着去踏青,捉蝴蝶,放风筝,好惬意啊!而我独自一个人在乡间的小路上徘徊。手捧着那张几乎都是错勾的试卷,看着那可怜兮兮的分数,我的心一阵比一阵凉,眼前的风光恰似萧索的深秋,苍凉悲怆……

“小妹妹,看你的样子,你好象正在反省吗?”

听到声音,我抬头一看,一副慈祥的面容浮现在我的面前。噢,mggod!这不正是童话中说的.上帝吗?我的神情有些恍惚,显出害怕的样子。

“你不要害怕,我是来帮你反省的。你这次考试失败了,不必这样悲伤,这只是暂时的。一个具备反省能力的人是能够不断提高自己的人。因为,反省的过程就是一个人心智不断提高的过程,是一个人心灵不断升华的过程,在不断失败和挫折的过程中,你会逐渐明白哪些地方需要不断纠正,需要不断改善……光讲这些理论是没有用的,我还是给你讲个故事听听吧。”

就说画家达芬奇吧。他画了几年画后,认为自己的画差不多了,就拿到市场上去卖。几天过去了,连一张都卖不出去,连糊口的钱都挣不上。接下来的几天,他没有去接着卖,也没有接着画,而是坐在屋子里反省。他一连反省了好多天后才悟出卖不出去的原因,后来,他就这样从悟中画,画中悟,终于成了举世闻名的大画家。

他看我听得很入迷,就接着问我:“你知道达芬奇为什么能够成功吗?”

“因为他懂得反省。”我似乎若有所悟。

“不要相信世上有救世主,没有一个人能帮助你摆脱痛苦、忧伤、困难,真正能帮助你的是佛家常说的“悟性”,也就是所说的反省。”他接着又说道:

“可怜又懂事的孩子,祝贺你,你已经是一位学会自我反省的孩子,你已经掌握了自我完善和健康成长的秘方。你现在不必悲伤了,和孩子们一同去放风筝吧!”

没等我说句感谢的话,上帝已消失了……

又是一个阳光灿烂,鸟语花香的日子,还是我一个人在这条小路上独行,但不同的是,我手中捧的不是不及格的卷子,而是一张重点高中录取通知书……

九年级第一单元作文范文 第21篇

从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，到陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……无数仁人志士用自己的言行甚至生命诠释着爱国。

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严词拒绝了敌人的劝降。元世祖忽必烈亲自许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我别无所求。”临死前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依旧可当丞相。”文天祥怒喝到：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷慨就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止，在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强斗争，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖字在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇腹中没有一粒米，有的只是树皮和草根。

在2020年的疫情面前，总有无数坚毅的人，坚守在岗位的一线，以自己的力量争分夺秒地挽救生命，也总有心怀希望的人，将一点一滴的爱汇聚起来。人类的赞歌是勇气的赞歌，希望与勇气，如同珍贵的钻石般闪着熠熠光辉，无论在哪一个时代，无论哪一种泥泞中，都值得我们坚守。

五千年中华历史，曾有过辉煌，也曾有过坎坷。在这片热土上，中华儿女书写着无数可歌可泣的故事。家国情怀串联起奔涌向前的民族精神，家与国，是融入我们红色血液中，永不褪色的赤诚。