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教研工作计划发言稿 第1篇

感谢各位领导，各位老师对我的关心信任，聘选我为数学组教研组长。数学组作为一个大组，承担着学校升学的重担，作为数学教研组长，总担心会辜负领导和同事们的期望，心里感到十分忐忑不安。下面就数学组教师的基本情况， 数学组近期的成绩和面临的压力以及以后组内工作思路作简单介绍。

一、数学组的基本情况

数学组新老校共57人，高级18人，他们积累了宝贵的经验，中一34人，他们是数学组的中坚力量，其中够凭高级的有22人，是我们数学组面临的最大难题，中二5人，是我们数学组的后起之秀。从年龄上看45岁以 上15人，40至44岁6人，35至39岁25人，30至34岁7人，30岁以下4人。整体上以中青年老师为主，年轻老师偏少，结构不是很合理，五年后40岁以下只有11人。

二、数学组近期的成绩和面临的压力

近一年来，彭校长，聂帅，王道金主任，李大平主任，刘才华老师，王艳荣老师等人在各种报刊杂志上发表过文章，数学组在课题研究上交了近三十篇论文，王伟老师讲课获随州市一等奖。连续两年高考，数学组理科一类上线百分率获随州市第一，明年高考争取再夺第一。20xx年，20xx年随州市最高分都出自于我们数学班主任。新校数学班主任十六人，老校数学班主任五人，约占我校班主任总人数的百分之四十。今年高考，数学班主任全面丰收，新校汪主任，候俊，张伟受到上级表彰，刘建光老师班上演逆袭，汪伟老师得到学校认可，成为最年轻的培优班班主任。老校复读班，石承舟老师班上考得最好，应届班，孙坤明老师班上考得最好。新高三，邓主任班大有超过汪伟的趋势。个人历史靠自己来书写。数学组面临最直接的压力是数学组的高级职评审，这几年数学组没评上一个，一方有外部原因，另一方与我们数学老师出蛮力，干直活，不积极创造条件有关，再者，数学组在学科带头人和骨干教师评比上不是很积极，所占比例偏少。不过，我们有些数学老师正在积极创造条件，把自己做大做强。其次随州一中，二中改革力度大，特别是随州二中的王桂兰校长，厉兵秣马，强势出击，将来肯定对广水一中有所冲击。

三、数学组的教研活动的开展和工作思路

1组织好每学期的教研组的教研活动，每学期两次，活动要有实效性，有针对性。每学期开始，由各年级备课组长主讲，谈一下本组工作计划，上学期的教学得与失，教学进度，试卷的选题与命制。统一练习，公开课的安排等问题，各组之间相互借鉴交流，每学期期中考试后，由一些经验丰富，成绩显著的老师，班主任，参加高考阅卷老师，参加外地学习的老师主讲，谈一下自己的教学经验和方法，实验班与普通班的分层教学问题，课本教材重点难点的把握，例题的选取，知识的拓展与延伸。课本有价值的问题，挖掘与探究并适当的整理，让各年级的老师相互交流，取长补短，找到适合自己和本班的教学方法，我个人感到我们平时课堂教学和练习一是贪多求快，二是放不开，包办过多，三是忽视与学生沟通交流，忽视学生学习习惯和意志品质培养，忽视学生学习激情的培养， 俗话说亲其师，信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，鼓动学生学习数学的热情，营造平等宽松的氛围，让学生积极愉悦地学习，才能取得理想的效果。

3组织好各年级的数学培优教学，全面收集培优资料，力争我校有较多的同学获得全国二等奖，力争让更多的学生上名校，力争有学生获得清华，北大保送加分资格。

4组织和落实好公开课，既要让年富力强的中年老师搞好传帮带，上好示范课，又要让富有探索精神的青年老师上好探究课。更要让各位老师从中学习思考，在评课活动中踊跃发言，相互交流，共同提高。平时要发现能讲大型公开课的苗子，组织好这些老师参加市级和省级公开课比赛。

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