小学教育扶贫帮扶工作计划(推荐6篇)

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小学教育扶贫帮扶工作计划 第1篇

为增进师生间的理解和沟通,帮助在经济、学习、心理健康、行为习惯等方面存在问题的学生走出困境,以促进和谐学校和优良校风的形成,经学校研究决定开展“师生牵手、结对帮扶”活动。具体活动方案如下:

一、活动目的:

发挥教师引领作用,帮助“三困生”成长进步。

二、参加人员:

全体教师

三、帮扶对象:

贫困生、学困生、德困生。

四、活动内容与方式:

1.结合本校“三困生”的具体情况,暂定每位教师帮扶1-2名学生,帮扶期暂定一学期。期末时,视帮扶效果,再确定是否续帮或帮扶其他同学。

2.对贫困生:侧重于精神上的支持,鼓励他们克服暂时的生活困难,努力学习,通过知识改变命运,并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关。

3.对学困生:采取定期谈话、指导学习等方式,了解其学习情况、性格特点,在学习上给予指导或思想上给予鼓励。

4.对德困生:每周进行一次谈话,帮助解决思想问题,促进其观念和行为进化。

五、活动要求:

1.要求每位教师积极参与活动中来,了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况,有针对性开展工作,切实将帮扶活动落到实处。

2.学校负责对学生情况进行摸底,建立“三困生”信息资料,确立帮扶对象,列出结对名单,及时了解帮扶对象的转化效果,总结经验与规律。

3.期末对此活动予以总结,并对帮扶效果较好的教师进行表扬。

小学教育扶贫帮扶工作计划 第2篇

今年,是全面深入开展党的群众路线教育实践活动之年,是我市整村推进扶贫开发工作换批易点、重心转移之年,也是农村扶贫开发规划实施的关键之年。为扎实做好2019年全市扶贫开发工作,特制定如下工作计划。

以xx届三中全会精神为指导,认真贯彻落实全国和全区扶贫办主任会议精神,以270个贫困村为主战场,以贯彻落实自治区关于创新和加强扶贫开发工作的若干意见为抓手,继续坚持“划分区域、分类扶持、整村推进、巩固提高、完善机制”的工作方针,突出“三个重点区域”,优先支持“七类项目”,创新扶贫方式,加大资金投入,强化支撑基础,扶持优势产业,提高增收能力,进一步改善民生、促进发展、缩小差距,推动贫困地区的建设发展和团结进步。

全市扶贫开发要努力达到“两个实现、五个达到”目标,即:首批132个整村推进贫困村整村推进任务基本实现,贫困识别调整和到户精准扶贫机制建设基本实现;贫困村屯级路建设计划任务和质量100%达到标准要求,新增特色优势产业发展达到5万亩以上,扶贫培训对象达到1万人次以上,贫困村农民人均纯收入增幅达到16%以上,贫困群众脱贫人口达到6万人以上。

(一)以促进扶贫工作为目标,深入开展党的群众路线教育实践活动。把深入开展党的群众路线教育实践活动作为我市扶贫部门当前和今后一个时期的首要政治任务。在活动中,要注重与扶贫工作实际有机结合起来,重点把握两点:一是要在全面、深刻理解这次教育实践活动目的意义和深刻内涵的基础上,联系扶贫工作实际认真开展对照检查,查找本部门工作中存在的“四风”问题,并切实加以整改,从而以务实的工作态度和工作方法,推动我市扶贫开发攻坚扎实深入开展,不断提高扶贫开发工作成效。二是要把深入学习国家、总理、汪洋副总理关于扶贫工作重要讲话精神,以及中央、自治区关于新阶段扶贫工作的有关文件精神作为教育实践活动的主要学习内容,做到入脑入心,化为指导实践、推动工作的强大动力。

(二)以夯实基础为根本,扎实做好年度扶贫开发工作。2019年是实现扶贫工作各项规划的关键一年,我们要认真对照扶贫开发规划、整村推进扶贫开发规划、石漠化片区发展规划等各项规划的目标任务完成情况,查漏补缺,突出重点,扎实推进扶贫开发。

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